Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.

Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.

Si vous choisissez des EAA en German, les descriptions sur ce site seront affichées en anglais, sauf si l’auteur de l’EAA a fourni une description en German. Toutefois, si vous cliquez sur le bouton aperçu ou copiez un EAA vers Graasp, l’EAA sera affiché en German, ainsi que l’a créé son auteur

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Die Bestimmung der Elektronenmasse bzw. Elektronenladung doré als ein Historisches Problem der Physik. Das Verhältnis von Elektronenladung zur Elektronenmasse-als die spezifische Ladung-kann mit Hilfe eines Helmholtz-Spulenpaares bestimmt werden.

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In diese ils Lernen Schüler * innen, ob Radioaktivität immer schlecht ist oder auch hilfreich sein kann und welche Variablen Die Intensität der Strahlung von radioaktivem Material beeinflussen kann.

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In diese ils Lernen Schüler * innen etwas über Chemikalien, die im Haushalt genutzt werden. Sie experimentieren mithilfe von Online-Labs und Sammeln alors Gründe dafür oder dagegen, dass die Chemikalien verboten werden sollten.

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In diese ils Lernen Schüler * innen den Unterschied zwischen verschiedenen Wellenarten und wie diese zu Erdbeben führen. Anhand eines einfachen Experiments können Sie die Auswirkungen von Wellen ausprobieren.

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In diese ils Lernen Schüler * innen in Gruppen, wie Achterbahnen funktionieren und welche Kräfte dafür Sorgen, dass ein Wagen in einem looping nicht herunterfällt. Sie stellen Berechnungen a und designen ihre eigene Achterbahn, Basierend auf Ihren zuvor gemachten Beobachtungen.

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In diese ils Lernen SchülerInnen etwas über die verschiedenen galaktischen Morphologien. Sie betrachten Bilder verschiedener galaxien, welche mithilfe des Fecherolle Teleskops erstellt wurden, und werden diese anhand Ihres Gesammelten Wissens de klassifizieren.

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In diese ils Lernen SchülerInnen und Schüler, wie Menschliches sehen funktioniert und wie aus Grundfarben alle anderen Farben entstehen. In zwei Labs kann einmal virtuell und einmal Real ausprobiert werden, wie Farbe gemischt werden und wie Licht reflektiert wird.