Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.

Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.

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Η ακόλουθη ILS έχει δημιουργήσει για τη μάθηση τοθ πεπτικού συστήματος. Ο μαθητής est σε θέση να επιλύσει τις δραστηριότητες Χωρίς την καθοδήγηση τουεκπαιδευτικού, καθl. υπάρχουν οδηγίες και επεi ηγήσεις. Παιδαγωγικοί Στόχοι:

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Pentru inceput vom face cunoștință cu noțiunea de raport, proporție, procent, raport procentual, șir de rapoarte EGALE, etc. Vreți să aflați despre felul cum vă vor ajuta în Viața de zi cu Zi? Ce spuneți? Vă Rog să urmăriți acest Capitol și la sfâșit să Îmi spuneți Dacă v-a plăcut.

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Sujets de science (biologie, physique, chimie) lié à la description le processus de la vie.

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O programa Internacional Dark Skies Rangers, Coordenado em Portugal pelo NUCLIO, prétendant combattant o problema da Poluição Luminosa, através da sensibilização da Comunidade Educativa e das autoridades locais para alterarem OS Sistemas de Iluminação e preservarem o Céu Noturno.

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L'univers qui apparaît coloré suggère des questions, oriente trouver des réponses et de construire des connaissances dans l'année de la lumière (ail 2015).

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Σε αυτήν την άσκηση Οι μαθητές Θα χρησιμοποιήσουν εξ'αποστάσεως έναν ανιχνευτή Geiger-Muller προκειμένου να μελετήσουν την απορρόφηση της ραδιενέργειας σε συνάρτηση με το χρόνο έκθεσης, την απόσταση από τη πηγή και την ύπαρξη απορροφητών.