Domaines
    Astronomie
    • Effet et phénomènes
    • Humains dans l’espace
    • Objets astronomiques et leurs caractéristiques
    • Sciences apparentées à l’astronomie et champs d'étude
    • Termes et concepts
    Biologie
    • Anatomie
    • Botanique
    • Écologie
    • Humains et animaux
    • Processus vitaux
    • Variation, héritage et évolution
    Chimie
    • Chimie analytique
    • Chimie inorganique
    • Chimie organique
    • Chimie physique
    • Réactions chimiques
    Éducation à l’environnement
    • Climat
    • Énergie
    • Environnement
    • Protection de l’environnement
    • Ressources naturelles
    Génie
    • Génie aéronautique
    • Génie civil
    • Génie électrique
    • Génie mécanique
    Géographie et science de la terre
    • Géographie
    • Science de la terre
    Mathématiques
    • Algèbre et théorie du nombre
    • Analyse
    • Équation différentielle & différentiel
    • Géométrie
    • Logique et fondations
    • Mathématiques appliquées
    • Nombres et calcul
    • Statistiques et probabilité
    • Sujet tiré des domaines
    Physique
    • Applications technologiques
    • Champs
    • Électricité et magnétisme
    • Énergie
    • Forces et mouvement
    • Histoire de la science et de la technologie
    • Lumière
    • Matériaux et produits utiles
    • Ondes
    • Outils pour la science
    • Physique des hautes énergies
    • Radioactivité
    • Solides, liquides et gaz
    • Son
    Technologie
    • Conception
    • Construction - Architecture
    • Électricité - électronique
    • Informatique et technologie
    • Internet
    • Mécanique
Grandes Idées pour la Science
  • Transformation d’énergie
  • Forces fondamentales
  • Notre univers
  • Structure de la matière
  • Microcosme
  • Évolution et biodiversité
  • Organismes et formes de vie
  • La Terre
Ages
  • Avant 7
  • 7-8
  • 9-10
  • 11-12
  • 13-14
  • 15-16
  • Au-delà de 16
Langues
  • Allemand
  • Anglais
  • Arabe
  • Basque
  • Bulgare
  • Catalan
  • Chinois
  • Croate
  • Danois
  • Espagnol
  • Estonien
  • Finnois
  • Français
  • Galicien
  • Grec
  • Hongrois
  • Italien
  • Lituanien
  • Néerlandais
  • Polonais
  • Portugais
  • Roumain
  • Russe
  • Serbe
  • Slave de Macédoine
  • Slovaque
  • Suédois
  • Tchèque
  • Turc
  • Ukrainien
Appliquer
Réinitialiser

Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.

Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.

Si vous recherchez des Espaces en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

Évolution et biodive...
Trier par

No votes have been submitted yet.

Les élèves comprendront le processus d'acidification des océans et simuleront les effets de la diminution du pH causée par l'augmentation des niveaux atmosphériques de CO2, ainsi que discuterdes des conséquences et des implications de l'acidification des océans sur les écosystèmes marins.

Rating: 1 - 1 votes

La vie est définitivement numérique. Le code génétique de tous les organismes vivants est représenté par une longue séquence de molécules simples appelées nucléotides, ou bases, qui constitue l'acide désoxyribonucléique,mieux connu sous le nom d'ADN.

No votes have been submitted yet.

Questa attività didattica è realizzata all'IC9 di Bologna in collaborazione con il Parco dei Gessi Bolognesi: http://www.parks.it/parco.gessi.bolognesi/

No votes have been submitted yet.

ILS on es desenvolupen conceptes de genètica mendeliana de batxillerat. Es treballa dominància i recessivitat, i gens autos'mics i lligats al sexe.

No votes have been submitted yet.

Dans acest plan de lectie elevii vor invata despre: -Biochimie ca stiinta , studiul proceselor chimice légate de existena organismelor vii; -studiul moleculelor vieii: proteine 'i aminoacizi, glucide, lipide, acizi nucléici.

Rating: 5 - 2 votes

Les îles abritent un nombre important d'espèces, mais sont-elles toutes vraiment à l'abri de l'extinction? Quels facteurs jouent un rôle dans la survie et la biodiversité des espèces?

No votes have been submitted yet.

Čitajte s razumijevanjem i sezšite zadatke o fotosintezi.

No votes have been submitted yet.

No votes have been submitted yet.

Використовуючи матеріали ça навчального простору, ви дізна, тесь Про особливостн будови квітки, насінини, плоду. Їх формування та функції.

No votes have been submitted yet.

Acest plan de lectie are ca SCOP constientizarea elevilor privind efectele poluarii asupra disparitiei unor plante si animale, Dar Si asupra Calitatii vietii oamenilor. Omul fiind principalul Factor Care a condus la dégradarea lumii afectand biodiversitatea plantelor si animalelor.