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Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.

Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.

Si vous recherchez des Espaces en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

Organismes et formes ...
Éducation à l’env...
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La actividad de las abejas descubre como ser profesionales implicados en el equilibrio de nuestro Planeta pasando por la responsabilidad de velar por las Abejas, que mantienen y necesitan de la Biodiversidad del Planeta. Propone utilizar la programacion con Scratch, acompaar virtualmente a las Abejas en su b’squeda de flores adecuadas, y disear estructuras con geometràa de teselas . Experimentacion que se cierra con el debate de profesionales pr’ximos a la actividad de la Apicultura en un Congreso.

Rating: 5 - 1 votes

Čitajte s razumijevanjem i sezšite zadatke o fotosintezi.

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Використовуючи матеріали ça навчального простору, ви дізна, тесь Про особливостн будови квітки, насінини, плоду. Їх формування та функції.

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Acest plan de lecţie sont ca SCOP:-dezvoltarea interesului elevilor pentru cunoaşterea şi identificarea speciilor de plante după caracterele morfologice, anatomice şi fiziologice;-Studiul influenţei factorilor de Mediu asupra fotosintezei la plante;

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Neste ils Os alunos Irão refletir sobre a Relação entre Abelhas e humanos e Investigar sobre que fatores Humanos podem afetar As Abelhas de uma forma positiva e/ou negativa.

Rating: 4 - 1 votes

Dans cet étudiant ils vont réfléchir sur la relation entre les humains et les abeilles et la recherche des facteurs humains possibles qui affectent les abeilles d'une manière positive et négative.

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στην διάρκεια των δισεκατομμυρίων χρόνων, πολλοί οργανισμοί εμφανίστηκαν, εξελίχθηκαν, εξαφανίστηκαν.   Τί "δρόμους" ακολούθησε η εξέλιξη;   Υπάρχουν παράγοντες που μπορεί να επηρεάσουν την εμφάνιση, εξέλιξη ή να εξαφάνιση διαφόρων οργανισμών ; ας το ανακαλύψουμε!

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esta atividade prática de cariz experimental permite AOS alunos mobilizar Competências Científicas, Enquanto estudam a Influência de Alguns fatores abióticos na taxons fotossintética de   Elodea SP., enquadrando-se Perfeitamente NAS METAS curriculares de Ciências Naturais de 8 º ano.

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Cet ils a pour objectif de comprendre l'évolution de atmosphère terrestre de sa formation à son histoire plus récente. Sur s'intéressera principal au gaz dioxygène. Cet ils nécessite une activité paillasse. Il correspond à une démarche expérimentale de type Diphtéric.