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Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.

Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.

Si vous recherchez des Espaces en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

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Cet ILS est l'énergie solaire abaut et les systèmes photovoltaïques.

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cette ils se réfère sur le problème environnemental du changement climatique mondial. les étudiants   étudient et apprennent les causes, les conséquences et les façons d'aborder le problème.

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undele sonore si undele sismique sunt cele mai cunoscute exemple de mecanice. Dans aceasta lectie, vom recapitula notiunile de Baza Legate de acestea.

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Ένας τροχός διηγείται την ιστορία του... Πως ξεκίνησε; από που; ποια   η εξέλιξη του; Ανακαλύπτουμε την γέννεση του τροχού και την εξέλιξη του από την Αρχαιότητα έως σήμερα. 

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nous cherchons à savoir où se trouve l'erreur en plaçant des éléments de géométrie. deux figures sont composées des mêmes polygones mais dans un autre ordre.

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Alimentarea ELECTRICĂ a orașului natal în viitor, alături protecția Mediului înconjurător, reprezintă punctele principale de plecare ALE lecției propuse.

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Οι μαθητές γνωρίζουν για το σύγχρονο επάγγελμα ενός μηχανικού αιολικού πάρκου, εκτελούν Διάφορες διερευνήσεις-ανοικτού τύπου-καθοδηγούμενου και ημικαθηγούμενου ελέγχου κατά τις οποίες κάνουν παρατηρήσεις, συλλέγουν Δεδομένα και διατυπώνουν κρίσεις και συμπεράσματα.

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Adaptação para ils do Kit Photonics Explorer http://www.eyesT.eu/Programs/Photonics-Explorer