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Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.

Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.

Si vous recherchez des Espaces en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

Si vous choisissez des EAA en Croatian, les descriptions sur ce site seront affichées en anglais, sauf si l’auteur de l’EAA a fourni une description en Croatian. Toutefois, si vous cliquez sur le bouton aperçu ou copiez un EAA vers Graasp, l’EAA sera affiché en Croatian, ainsi que l’a créé son auteur

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Globalne klimatske promjene odnose se na prosječne dugoročne promjene na cijeloj Zemlji: globalno zatopljenje i promjene u količini padalina, podizanje razine mora, smanjivanje i otapanje ledenjaka.

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Tema obrađuje biologiju covida-19 virusa, odnosno građu, način razmnožavanja virusa u stanici, te načine detektiranja virusa u tijelu čovjeka. Kroz animacije i grafove objašnjene su vrste testova koje se najčešće koriste.

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Čitajte s razumijevanjem i sezšite zadatke o fotosintezi.

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Kruženje Vode u prirodi je neprestani proces Unutar Zemljine hidrosfere. Ovaj ILS IMA za cilj razvijati istraživačke sposobnosti učenika, sposobnost promatranja i eksperimentiranja s fizičkim pojavama.

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Ce scénario concerne le principe et la nature d'Archimède de la force flottante.

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Učenici istražuju brojevne sustave i uspoređuje osnovne luzule položajnih i nepoložajnih brojevnih sustava. Istražuje osnovne principe na kojem su definirani položajni brojevni sustavi. Na temelju Toga rade u binarnom brojevnom sustavu s mogućnosšću snalaženja u Bilo kojem brojevnom sustavu.

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Explorez avec Phet simulation, vidéos et feuilles de calcul qu'est-ce qu'une vague, ce qui fait une vague une vague, ce sont quelques caractéristiques de base des vagues, sont toutes les vagues de la même, ce qui est la longueur d'onde, l'amplitude des vagues et la fréquence, comme

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Istrаžujte osnovno o razlomcima: Koliko je 1/3 čokolаdne Torte, Polovina Kruga...