Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.

Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.

Si vous choisissez des EAA en English, les descriptions sur ce site seront affichées en anglais, sauf si l’auteur de l’EAA a fourni une description en English. Toutefois, si vous cliquez sur le bouton aperçu ou copiez un EAA vers Graasp, l’EAA sera affiché en English, ainsi que l’a créé son auteur

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Cet ILS a été créé pour les étudiants de la formule 2 dans le cadre du programme des écoles secondaires du Kenya. Il s’agit d’un sous-sujet sous mesures II. l’objectif de l’ILS est d’apprendre à faire des lectures à l’aide d’un étrier de Vernier.

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Formulaire 3 programme kenyan-chimie. Ces leçons sont sur les lois sur le gaz. Sujet-lois sur le gaz. Sous-sujet-Loi de Boyle.

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séparation des mélanges en utilisant l’aimant

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Une combinaison d'un Virtual Lab (PhET) et d'une expérience réelle (PocketLab voyager).

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Dans cette activité, les élèves apprendront le rayonnement UV et leur relation avec le corps humain.

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Dans cet ILS, nous examinons la fonction du Neuron.

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Cette activité d'enquête est structurée pour guider les élèves vers la connaissance de la réflexion et de la réfraction de la lumière.

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Les ondes électromagnétiques constituent une partie importante de notre vie quotidienne. ils façonnent non seulement notre mode de vie, mais sont de la plus haute importance dans certains domaines. Cela va de la communication à la santé.

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Le son est produit lorsqu'un objet vibre. C'est une forme de vague mécanique qui nécessite donc un support matériel pour sa propagation. L'objectif principal de cet ILS est de démontrer que le son a besoin d'un support matériel pour sa propagation.

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Bonjour, Bienvenue à la physique de la lumière.

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Dans cette leçon, vous apprendrez à reconnaître et à comparer différents types de cellules. Afin de visualiser les modèles 3D contenus dans cet ILS sur votre appareil mobile, vous devez télécharger l'application Sketchfab (https://sketchfab.com/mobile).

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Cet ILS montre la physique du spectromètre

Rating: 5 - 1 votes

Il s'agit d'une activité introductive sur les tsunamis. Les élèves apprennent le mécanisme derrière la génération de ces vagues géantes et comment ils peuvent être protégés par eux.

Rating: 5 - 2 votes

Il s'agit d'une activité introductive sur les volcans. Les élèves apprennent leurs principales caractéristiques, leur création et les effets des éruptions volcaniques sur les humains.

Rating: 4.5 - 2 votes

Leçon Gamifiée avec les objectifs d'apprentissage suivants: a) les élèves seront en mesure de reconnaître, de se rappeler et de comprendre les règles des portes logiques NOT et AND. b) les élèves pourront écrire la table de vérité pour chaque porte logique. c) les élèves pourront utiliser des val

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Leçon d'enquête sur la relation entre le taux, la distance et le temps. Système unitaire utilisé: unités coutumières américaines

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Cet ILS est utilisé dans le programme kenyan du formulaire 2 (10e année). Les apprenants à ce stade ont déjà été enseignés sur la propagation rectiligne de la lumière.

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Il s'agit d'une leçon préparée pour un programme kenyan de classe 4 (12e année). L'objectif de la leçon est que, à la fin de la leçon, les apprenants devraient être en mesure d'énoncer les caractéristiques des images formées par des lentilles minces

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L'ILS est préparé pour le curriculum kenyan du formulaire 3 (11e année). Cela aidera l'apprenant à comprendre clairement la Loi de l'ohm. Il aide l'apprenant à varier le courant et la tension quand la résistance est maintenue constante.

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CURRICULUM KENYAN PHYSIQUE: réflexion aux SURFACES courbes.Formulaire deux/10e année

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Dans cet ILS, les étudiants doivent préparer un sel solide à partir de deux solutions de sel. Lorsque les élèves comprennent les règles de solubilité et de solubilité, ils seront en mesure de résoudre l'affectation.

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L'ILS est basé sur un sujet couvert par le curriculum kenyan de la formule 4 (12e année). Il donne une bonne chance à l'apprenant d'étudier et de comprendre la relation entre la fréquence des radiations en effet photoélectrique et le potentiel d'arrêt correspondant.

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L'ILS est basé sur un sujet couvert par le curriculum kenyan de la formule 3 (11e année). Il donne une bonne chance à l'apprenant d'étudier et de comprendre la relation entre les angles d'incidence et les angles correspondants de réfraction que la lumière se déplace d'un moyen à l'autre.

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Cette leçon en ligne est sur la lumière et la photosynthèse, et il est basé sur une leçon de OLabs (http://Amrita.olabs.edu.in/?Sub=79&brch=16&SIM=126&CNT=1). Résultats d'apprentissage

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Tourner les effets par les forces est au cœur de plusieurs sphères de notre vie. L'ILS est destiné à aider à comprendre les facteurs qui influent sur l'effet de virage produit par une force.

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ILS ont été mis au point par Richard Njiiri pour un sujet abordé au programme kenyan de la formule trois (11e année). La leçon est d'aider à reconnaître la relation de base entre le courant circulant à travers un conducteur et la différence potentielle à travers elle

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Forme 1 (9e année) chimie: acides & bases: curriculum kényan.

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Forme 3 (11e année) physique: électricité actuelle: Loi d’Ohm: curriculum kenyan. À la fin de cette leçon, vous devriez être en mesure de;1. définir la résistance. 2. Vérifiez la Loi d’Ohm.

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Voici une analogie: chaque fois que vous voulez créer une phrase, vous aurez besoin d’un alphabet. En chimie, si vous voulez construire des molécules, vous aurez besoin d’atomes provenant de différents éléments ou des mêmes éléments.

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Il s'agit d'une leçon sur un sujet abordé à la formule 3 (11e année) curriculum kenyan Objectif

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Oh oui!

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Dans cette activité, les élèves travailleront sur les trajectoires en essayant d'envoyer un engin spatial à mars. Puisque la terre et mars sont en mouvement constant les étudiants se familiarisent également avec la notion de mouvement relatif.

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Ce laboratoire guidera les étudiants dans le processus de la science pour découvrir les facteurs qui affectent la photosynthèse chez les plantes.

Rating: 5 - 1 votes

Cette leçon concerne les circuits électriques (traduction de l'espace'Elektrische Circuits').

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Sujets de science (biologie, physique, chimie) lié à la description le processus de la vie.

Rating: 4 - 1 votes

Dans cet étudiant ils vont réfléchir sur la relation entre les humains et les abeilles et la recherche des facteurs humains possibles qui affectent les abeilles d'une manière positive et négative.

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Dans ce ils, les élèves apprendront comment les atomes interagissent avec les radiations. Les étudiants utilisant des applets interactifs apprendront l'effet photoélectrique et ils découvriront la valeur de "h" une des constantes physiques fondamentales: la constante de Planck.

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C'est le troisième de trois ILSs sur la lumière. Dans ce ils, le HTML5 Phet Lab "bending Light-prismes" est utilisé. Le même avatar féminin que dans le précédent ILSs sur la couleur de la lumière et la réfraction 1 guide les élèves pendant l'ils.

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C'est le deuxième de trois ILSs sur la lumière. Dans ce ils, le HTML5 Phet Lab "bending Light-Intro" est utilisé. Le même avatar féminin que dans la couleur de la lumière guide les élèves pendant l'ils.

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C'est le premier des trois ILSs sur la lumière. Dans ce ils, le HTML5 Phet Lab "Color vision" est utilisé. Un avatar féminin guide les élèves pendant l'ils. La première partie est sur le fait que nous ne pouvons voir les choses quand la lumière brille sur eux.

Rating: 5 - 3 votes

Cette leçon concerne la zone et le périmètre (traduction de l'espace'Bouw een Tuinhuis voor Stephen en Marie'). En aidant Stephen et Marie à concevoir et construire une maison de jardin, vous apprendrez à calculer la zone et le périmètre.

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Cette ils est pour les jeunes étudiants en savoir plus sur le cycle de l'eau. Il les guide à apprendre sur les quatre étapes principales du cycle de l'eau en utilisant le laboratoire du cycle de l'eau.

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Dans cet ils les étudiants sont introduits au concept de frottement et ils conduisent l'expérimentation guidée pour apprendre plus au sujet de ce phénomène.

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Cette activité d'enquête guide les élèves à étudier la photosynthèse dans les plantes grâce à l'apprentissage collaboratif.

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Cette activité d'enquête guide les élèves à étudier la photosynthèse dans les plantes grâce à l'apprentissage collaboratif.

Rating: 1 - 1 votes

Cette leçon concerne les plantes et la croissance (traduction de l'espace'Planten en groei'). En aidant Sofia avec son jardin scolaire, vous apprendrez ce que les plantes ont besoin de grandir.

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Ce cours est sur la transcription et la traduction de l'ADN.

Rating: 5 - 1 votes

Cette leçon est sur Gears (traduction de l'espace'Tandwielen ontdekken'). En aidant stef à concevoir son vélo, vous apprendrez quels engrenages latéraux tourner et comment vous pouvez les utiliser pour accélérer.

Rating: 5 - 1 votes

Être un astronaute est l'un des emplois les plus cool là-bas! Cependant, que faut-il pour que quelqu'un devienne astronaute? Trouvons-le!

Rating: 5 - 1 votes

Découvrez le système solaire et la vie des astronautes.

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Cet ILS donne la possibilité d'étudier la relation entre la fréquence d'un rayonnement tombant sur une surface métallique et le potentiel d'arrêt contre les photoélectrons. Une meilleure compréhension et application de l'équation d'Einstein est rendue possible en utilisant l'ILS

Rating: 4 - 1 votes

Quelles sont les raisons des saisons? Quels sont les principaux phénomènes qui causent ce changement sur la terre? Découvrons ensemble en utilisant cet espace d'apprentissage.

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<p>Le cycle de l'eau dans la nature est le processus continu de l'eau qui coule dans l'hydrosphère de la terre.

Rating: 5 - 1 votes

ILS sur la gravité sur la terre et sur la lune Il s'agit du concept de l'atmosphère.

Rating: 5 - 1 votes

Il s'agit de la version anglaise de l'ils créé en Néerlandais (drijven en Zinken, Groep 5-6).

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avec Phyphox vous pouvez utiliser votre smartphone comme un laboratoire personnel à la maison et à l'école. c'est le premier ils sur ce nouvel outil qui peut vous aider à mieux comprendre la science.  

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Science Journal de Google a un projet de moulin à vent où la technologie et l'ingénierie d'un Anduino et un LightSensor aident à comprendre comment fonctionne le moulin à vent.    

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les étudiants apprennent l'illusion d'optique et créent votre propre op art.

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Le matériel éducatif que nous avons créé sous le titre «vie d'abeille», est destiné aux élèves de la sixième année à la deuxième école secondaire. Il s'agit d'un projet inter-thématique.

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cette activité d'enquête est structurée de manière à orienter les élèves vers la connaissance du trou d'ozone. Ils peuvent utiliser des "molécules et de la lumière" laboratoire virtuel, puis "CFC dans l'atmosphère". Ils ont aussi des feuilles de calcul pour cibler chaque objectif.

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camouflage avantage évolutif

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Ce qui fera l'objet de notre recherche est le processus de diffusion qui, depuis les heures précédentes, nous savons que c'est un processus aléatoire et toujours le mouvement des particules est d'un endroit avec une concentration plus élevée à un endroit avec une concentration inférieure.

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La Loi d'Ohm traite de la relation entre la tension et le courant dans un conducteur idéal. Cette relation indique que:

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cette ils se réfère sur le problème environnemental du changement climatique mondial. les étudiants   étudient et apprennent les causes, les conséquences et les façons d'aborder le problème.

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<p>Un jardin deviendra la scène d'un mystère.

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o rețea de calculatoare leagă între ELE o mulțime mai Mică sau mai mare de calculatoare, astfel încât un calculateur poate accesa datele, programele și facilitățile sau resursele unui Alt Calculator conectat la aceeași rețea. De obicei este nevoie de măsuri de restricție/siguranță a accesului.

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Domeniul rețelelor de calculatoare este un domeniu foarte VAST, Dar totodată foarte de interesant. Acumularea de cunoștințe în aceste domeniu este de un Real Folos elevilor și Tinerilor care folosesc destul de des Internetuls în multe DIN activitățile Lor.

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o sursǎ importantǎ de poluare a aerului o constituie mijloacele de transport. În aceastǎcategorie intrǎ: autovehiculele, locomotivele, vapoarele, avioanele etc.

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Cette ILS est une leçon de récapitulation et de systématisation des connaissances et des compétences sur le thème: "exploiter le potentiel touristique dans le contexte du changement climatique mondial et de la pollution atmosphérique".

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dans cette leçon, vous serez en mesure d'apprendre à effectuer simple pendule expérience. Cela vous permettra de varier les paramètres et de calculer la valeur du temps périodique du pendule pendant qu'il oscille.

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ce cours est sur l'induction électromagnétique

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dans cette leçon, vous allez explorer comment les scientifiques localiser l'épicentre d'un séisme.

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dans cette leçon, vous apprendrez: a) les types d'ondes sismiques b) les caractéristiques des ondes c) la propagation des ondes sismiques dans les couches de la terre.

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Comment les engrenages fonctionnent-ils sur un vélo? Comment la taille   des engrenages influence-t-elle la vitesse de la roue?   avez-vous toujours à pédaler plus vite afin d'aller plus vite?

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nous cherchons à savoir où se trouve l'erreur en plaçant des éléments de géométrie.

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Cette activité d'enquête enseigne aux élèves à comprendre comment fonctionne une balançoire. Il commence par une activité collaborative pour engager une paire d'étudiants pour équilibrer une balançoire commune par messagerie Chat les uns avec les autres.

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Cette activité d'enquête enseigne aux élèves à comprendre comment fonctionne une balançoire. Il commence par une activité collaborative pour engager une paire d'étudiants pour équilibrer une balançoire commune par messagerie Chat les uns avec les autres.

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États de MatterComplete l'activité dans chaque dossier.

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Dans cette enquête de l'espace d'apprentissage, les étudiants auront la chance d'explorer l'activité du soleil à travers la mesure de la taille et le comptage du nombre de ses taches solaires.

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Salut:) Si vous aimez découvrir les parties principales de la fleur juste entrer dans:)

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cette enquête l'espace d'apprentissage a l'intention d'initier les étudiants au processus de recherche sur les candidats au trou noir de masse stellaire. L'ils a été créé pour fournir une activité conviviale et étape par étape.

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nous cherchons à savoir où se trouve l'erreur en plaçant des éléments de géométrie. deux figures sont composées des mêmes polygones mais dans un autre ordre.

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dans cette leçon, nous allons étudier ce que les plantes ont besoin de croître.

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ILS ont créé dans l'école d'été 2017 lié au projet edu-Arctic.Le scénario est "6 chapeaux pensants": il s'agit d'adopter différents modes de pensée, caractérisés par six chapeaux de couleur.

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La façon dont nous percevons le régime alimentaire et les choix que nous faisons chaque jour ont un impact significatif sur notre santé et notre bien-être.

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Rating: 5 - 1 votes

Dans cette leçon, nous étudions le principe d'Archimède. Pour ce faire, nous expérimenterons la relation entre la densité, la masse et le volume d'un objet et l'ampleur de la force flottante.

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Une courte leçon de 6 x 40 min pour relier l'effet de l'acide chlorhydrique sur le marbre à l'effet des pluies acides sur le calcaire et les matières organiques telles que les plantes.

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cette ils se réfèrent au problème environnemental du changement climatique mondial. Les étudiants étudient et apprennent pour des causes, des conséquences et des manières d'aborder le problème.

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Prenez un rôle de scientifique pour étudier et en apprendre davantage sur les séismes.-relation entre les séismes et les limites des plaques tectoniques-investigation des séismes de base, en utilisant des données réelles par le centre de recherche Orfeas.-statistiques measuments et graphiques pou

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Dans cette activité, nous allons découvrir comment la pression est liée à la hauteur, en utilisant un Arduino et un capteur de pression. Vous pouvez également utiliser un pi framboise avec Sensehat ou tout simplement un smartphone avec un capteur de pression.

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le module allie méthodologie Emile et enseignement ESFI. Il se concentre sur les enzymes, et se compose de deux parties, l'une dédiée à la théorie et l'autre à une expérience en laboratoire sur l'influence de la température et le pH sur l'activité des enzymes.

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cet ils vise à guider les élèves à en apprendre davantage sur la règle d'équilibrage par l'apprentissage de l'enquête. Les principaux objectifs d'apprentissage pour les étudiants sont:

Rating: 5 - 1 votes

Qu'est-ce qu'une étoile? Comment est née une étoile? Avez-vous déjà demandé ce qui arrive aux différentes étoiles dans le ciel nocturne comme ils vieillissent?

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Les polymères sont de grandes molécules appelées macromolécules. Ils sont formés en liant de petites molécules répétées: monomères Le résultat est des chaînes de formes très longues et très diverses.

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La préparation des aliments est un processus quotidien. Besoin de consommer de l'énergie pour cuisiner dans la cuisine, le four, le micro-ondes. Cette énergie que nous obtenons de la combustion du gaz ou de l'électricité. Beaucoup de nos repas réchauffent la nourriture pour cuisiner.

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Le projet est mis en œuvre au sein de l'ACE (Académie des écoles d'Europe centrale).Le but du projet était de faire du partenariat entre les institutions: les écoles, les établissements de santé, la maison (famille), les enseignants et les parents visant à acquérir des habitudes chez les élèves pour

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Rôle des interactions faibles dans le pliage de protéine