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Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.

Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.

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La diffusion est le mouvement aléatoire de particules, d’atomes ou de molécules de zones de concentration plus élevée vers des zones de concentration plus faible. Ce processus a lieu dans tous les états de la matière, qu’elle soit solide, gazeuse ou liquide.

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Bonjour les étudiants! BIENVENUE à une autre quête d’enquête sur le savoir. Aujourd’hui, nous aurons notre quête relative à la liaison chimique. Notre objectif pour ce KIQ aujourd’hui est de :

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Cet ILS environnemental inclusif a été conçu pour mettre en œuvre l’approche de l’impact scientifique. Poussés par l’existence d’un trop grand nombre de piscines dans les pays méditerranéens, on demande aux élèves si l’eau d’une piscine peut se perdre.

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L’ILS environnemental présenté a été conçu pour mettre en œuvre l’approche d’impact scientifique. Dans cette activité, les élèves apprennent la science derrière l’effet de serre et comment différentes molécules interagissent avec le rayonnement électromagnétique.

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La tendance au réchauffement dans l’Arctique est deux fois plus importante que la moyenne mondiale des dernières décennies. La perte de glace de mer amplifie la tendance au réchauffement parce que la surface de l’océan absorbe plus de chaleu

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Dans cette expérience, vous découvrez le sens des termes; mélange, composé, et d’enquêter étudier la différence entre les termes.

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L’ILS est basé sur un sujet couvert au programme kenyan de formulaire 2 (10e année). Il donne une bonne chance pour l’apprenant d’étudier et de comprendre la réflexion comme l’une des propriétés des ondes sonores.

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Cet ILS est une introduction à la façon dont un condensateur fonctionne pour les étudiants de niveau A.

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Cet ILS est une introduction à la physique des particules pour les élèves du secondaire. Il contient quelques informations sur les espèces de base des particules de matière et la façon dont elles forment la matière ordinaire.

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Dans cette leçon, les facteurs qui affectent la résistance d’un fil sont étudiés