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Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.

Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.

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Si vous choisissez des EAA en English, les descriptions sur ce site seront affichées en anglais, sauf si l’auteur de l’EAA a fourni une description en English. Toutefois, si vous cliquez sur le bouton aperçu ou copiez un EAA vers Graasp, l’EAA sera affiché en English, ainsi que l’a créé son auteur

Anglais
Chimie
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Cet espace est pour vous aider à découvrir le comportement des molécules à l’état liquide et leurs effets sur les propriétés physiques des liquides

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Une équation chimique équilibrée est celle dans laquelle les atomes dans les réactifs et ceux dans les produits sont égaux. Les symboles des éléments et des formules des composés dans les équations doivent être correctement écrits pour qu’une équation s’équilibre.

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Dans la nature, nous avons différentes substances. Certains sont acides, certains sont alcalins et d’autres sont neutres. Afin de déterminer la nature d’une substance donnée, les chimistes utilisent des indicateurs pour déterminer le pH de la substance en question.

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Doelen van deze ILS: 1. Het verschil ontdekken tussen neutrale atomen en geladen ionen. 2. Het maken van een slecht oplosbaar zout. 3. Het vaststellen van de regels voor systematische naamgeving van organische verbindingen.

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Les lois sur le gaz sont une forme trois contenu dans le programme kenyan.

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forme 3 chimie syllabus kenyan.

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FORME 2 BIOLOGIE TEST POUR L'AMIDON

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C'est un exemple ILS pour le scénario 5E

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Les élèves apprendront comment les atomes se combinent pour former des molécules. Et l'amont de l'enegy qu'il envole. Il s'agit d'un plan de leçon STEM, qui permet aux étudiants de développer un programme pour construire un modèle 3D d'une molécule (pensée computationnelle).

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Dans ce ILS les étudiants apprennent les éléments constitutifs des atomes, et où ceux-ci peuvent être trouvés. Le nombre atomique, le nombre de masse et la charge électrique et la notation d'un élément font également partie intégrante de cet ILS.