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Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.

Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.

Si vous recherchez des Espaces en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

Si vous choisissez des EAA en German, les descriptions sur ce site seront affichées en anglais, sauf si l’auteur de l’EAA a fourni une description en German. Toutefois, si vous cliquez sur le bouton aperçu ou copiez un EAA vers Graasp, l’EAA sera affiché en German, ainsi que l’a créé son auteur

Allemand
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In diese ils Lernen Schüler * innen, wie Fahrräder funktionieren und welche Rolle meurent großen und kleinen Räder suis Fahrrad dabei spielen, wenn man einen Berg Hochfahren möchte. Mithilfe eines Online-Labs können Sie ausprobieren, wie Zahnräder zusammenarbeiten.

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In diese ils Lernen SchülerInnen, wie man verschiedene Gewichte auf einer Wippe verteilene, um die Wippe ins Gleichgewicht zu bringen. Sie können Dies mithilfe eines Labs Selbst ausprobieren und so Berechnung mit Experience verknüpfen.

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In diese ils Lernen SchülerInnen und Schüler, wie man auch «um die Ecke» Oberflächen berechnen kann, wofür Man diese Berechnungen braucht und welche verschiedenen Oberflächenmaße es gibt.

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Mit diese ils sollen Schüler im Alter von 11-14 Jahren in der Lage sein Die Grundlagen der elektromagnetische Induktion zu verstehen, es im Generator zu erkennen und schlussendlich ein kleines Wasser-oder Windkraftwerk zu bauen.

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Dieses ils zeigt meurent verschiedenen mécanismeen, meurent Hinter dem drehen von zahnrädern Stecken. Mithilfe eines einfach Labs (Gears) können Lernende Selbst ausprobieren, welche Räder sich wie Soraya in welche Richtung drehen und wie man das beeinflussen kann.

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Dans diese ils können Lernende mithilfe des Euglena à distance des travaux anhand einer realen Euglena gracilis population an der Stanford University ausprobieren, wie Euglena auf Licht reagieren.

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In diese ils können SchülerInnen und Schüler mithilfe des LEGO Windmühlen Remote Labs lernen, wie mithilfe einer Echten Windmühle Batterien aufgeladen werden können und welche Faktoren Die gewonnene Energie beeinflussen.