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Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.

Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.

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Distinction entre un acide fort et un acide de semaine. 

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Neste espaço, o aluno poderá aprender de forma lúdica sobre os conceitos de soluções químicas, concentração e composição.

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Sabemos que grande parte da Terra é coberta por água, o que possibilita ocorrer vida em nosso planeta. Sabemos também que a água é a substância mais abundante no nosso organismo. Tais fatos evidenciam que esse recurso natural é importantíssimo para a manutenção da vida na Terra.

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O vidro tem acompanhado a Humanidade durante séculos, enriquecendo a qualidade de vida de milhões de pessoas, e tornou-se um dos materiais mais importantes, versáteis e transformadores da história.

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Apesar de todos os organismos vivos serem constituídos maioritariamente por substâncias compostas por elementos não metálicos, existem alguns elementos metálicos que são essenciais ao seu bom funcionamento, por exemplo o ferro, que faz parte da hemoglobina, e desempenha um papel fundamental no tr

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Como PREVER se uma Reação de oxyação redução acontece? É possível comparar o poder redutor de um Metal com o de Outros metais? Como organizar OS metais de acordo com Essa capacidade para se oxyarem?

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este Espaço é para os alunos construirem átomos AO arrastar protões, neutrões e eletrões.

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A Associação de átomos Formando moléculas, ou em agregados de Maiores Dimensões Como, por EXEMPLO, nos Metais, é possível pelo Estabelecimento de Ligações QUÍMICAS.

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Este ils TEM COMO base o ils "baue Dein eigenes Atom" Tendo sido a ficha totalmente adaptada à Plataforma do Go-Lab. Foran eliminadas As tarefas référents AO Mapa conceptuel e acrestentadas outras tarefas (como a ferramenta de conclusão) e perguntas relativas AO Tema.

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Módulo Q3-"Reações QUÍMICAS. Equilíbrio químico homogéneo "Neste ils é feita Uma abordagem AO módulo Q3 da disciplinea de Física e Química do Ensino Profissional.