Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.

Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.

Si vous choisissez des EAA en Russian, les descriptions sur ce site seront affichées en anglais, sauf si l’auteur de l’EAA a fourni une description en Russian. Toutefois, si vous cliquez sur le bouton aperçu ou copiez un EAA vers Graasp, l’EAA sera affiché en Russian, ainsi que l’a créé son auteur

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Этот модуль знакомит учащихся с проблемой безопасности на дороге. Учащиеся анализируют возможные проблемы на дороге и пытаются найти технологические решения этих проблем через изучение классических алгоритмов робототехники.

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Лаборатория По геометрии Для 3 класса По теме: "Периметр и de площадь прямоугольника"

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Целью данного урока является изучение конвекции в газах как части процесса теплопередачи. С помощью Онлайн лаборатории ученики могут увидеть, как меняется температура в комнате в зависимости от объема помещения.

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Линейная функция. Исследование траектории полёта самолёта с помощью линейной функции.

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Тригонометрические функции. Часть 1.

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