Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.

Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.

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Este ILS TEM permite introduzir a Unidade "Corrente Elétrica" do 10 º ano, Recordando OS conceitos lecionados no 9. º ano e despertando a curiosidade para os conteúdos a desenvolver no 10 º ano. Também permite AO professeur a Avaliação diagnóstica da Turma.

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Utilizando o Laboratório "construit un atome" Os alunos constroem um Modelo Atómico de Elementos químicos até número Atómico 10 e PREVER a Formação de iões estáveis têm ainda Oportunidade identificar OS Elementos químicos conhecendo a sua Constituição de uma forma le Lúdica.

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Esta ILS destina-se a alunosdo Ensino secundário e prétde-se que investiguem comme Características microscópicas e macroscópicas de um Sistema reacional em équio, Assim como OS fatores que o afetam.

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Os alunos podem simular o longueur da sombra Projetada em diferentes horas, em qualquer Lugar do Mundo, verificando assim que se alteram à medida que une posição do sol Varia.

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Cette activité d’enquête est structurée pour guider les élèves vers la connaissance de la réflexion et de la réfraction de la lumière.

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Cette activité permet de découvrir comment l’altitude influe sur la pression atmosphérique. Esta atividade permite Descobrir como a altitude influencia a Pressão atmosférica.

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Les élèves découvriront comment la pression atmosphérique varie en fonction de la température.

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Com este ILS Os alunos Irão Investigar a dinâmica das Relações bióticas, nomeadamente a Influência (positiva e/ou negativa) que umas espécies podem ter sobre comme outras.

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Este ILS destina-se a alunos do 11 º ano que frequentam a disciplinina de Biologia e Geologia do Curso de Ciências e Tecnologias-opção Ciências.

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Com este ILS prétde-se que Os alunos Interpretem dados experimentais sobre fotossínde (fatores que influenciam o balanço dos Produtos das fases Química e fotoquímica), mobilizando conhecimentos de Química).