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Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.

Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.

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La signification de l’ILS est définie par lela demande pour les nouvelles connaissances et capacités à jour des étudiants, en particulier pourleur compréhension de l’importance du grand collisionneur de hadrons dans le

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Cet ILS a été créé pour les étudiants de la formule 2 dans le cadre du programme des écoles secondaires du Kenya. Il s’agit d’un sous-sujet sous mesures II. l’objectif de l’ILS est d’apprendre à faire des lectures à l’aide d’un étrier de Vernier.

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Après avoir lu cet étudiant/enseignant matériel devrait être en mesure de: 1. Expliquez le concept des champs 2. Identifiez les champs de force d’un ensemble de force 3. Identifiez les propriétés des champs 4. définir les lignes magnétiques de force

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Il s'agit d'une activité introductive sur les tsunamis. Les élèves apprennent le mécanisme derrière la génération de ces vagues géantes et comment ils peuvent être protégés par eux.

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Il s'agit d'une activité d'introduction sur les volcans. Les élèves apprennent leurs principales caractéristiques, leur création et les effets des éruptions volcaniques sur les humains.

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Tourner les effets par les forces est au cœur de plusieurs sphères de notre vie. L'ILS est destiné à aider à comprendre les facteurs qui influent sur l'effet de virage produit par une force.

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Dans cette activité, les élèves travailleront sur les trajectoires en essayant d'envoyer un engin spatial à mars. Puisque la terre et mars sont en mouvement constant les étudiants se familiarisent également avec la notion de mouvement relatif.

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Être un astronaute est l'un des emplois les plus cool là-bas! Cependant, que faut-il pour que quelqu'un devienne astronaute? Trouvons-le!

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Découvrez le système solaire et la vie des astronautes.

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ILS sur la gravité sur la terre et sur la lune Il s'agit du concept de l'atmosphère.