Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.

Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.

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Com este ILS Os alunos Irão Investigar a dinâmica das Relações bióticas, nomeadamente a Influência (positiva e/ou negativa) que umas espécies podem ter sobre comme outras.

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Com este ILS prétde-se que Os alunos Interpretem dados experimentais sobre fotossínde (fatores que influenciam o balanço dos Produtos das fases Química e fotoquímica), mobilizando conhecimentos de Química).

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Este ILS permite abordar a temática da competição interespecífica entre Duas espécies de paramécias. Destina-se a alunos do 8 º ano de escolaridade. Preferencialmente un aplicar em Pequenos Grupos de alunos. Elaborado para a disciplina de Ciências Naturais.

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Prétde-se que Os alunos considerem que a prática de uma Alimentação Saudável aliada AO exerício físico Regular São fatores Promotores de Saúde e previnem doenças como a obesidade e a diabète Tipo 2.

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"Ambiente limpo não é o que mais se Limpa e SIM o que menos se Suja." DE CHICO XAVIER

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Esta atividade permite AOS alunos Investigar, de uma forma Autónoma, OS conceitos de concentração, de difusão e de osmose. Munidos dos seus adore Científicos, das suas capacidades de Dedução e das suas habilidades de Pesquisa tentam perceber "por que é que a Alface enruga?".

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Čitajte s razumijevanjem i sezšite zadatke o fotosintezi.

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Cette activité vous permettra de découvrir les étapes de la mise en place des appareils reproducteurs de la vie embryonnaire jusqu’à la puberté.

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Le présent espace d’apprentissage vise à verbe amener. l’apprenant à pouvoir identifier la présence de l’amidon dans les aliments qu’il consommé?

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Cet ILS montre un aspect de la reproduction chez les plantes à fleur. Il Përmet de comrendre commentaire le pollen déposé dur le pistil de la fleur parvient à déconder l’ovule beaucoup plus bas dans l’ovaire.