Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.

Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.

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Parfois tout n'est qu'une question de perspectives... un problème a priori compliqué peut être tout à fait trivial... à condition de changer sa manière de voir, d'observer, d'interpréter, de concevoir la réalité. Peut-être nous faut-il apprendre à voir différemment... à "mieux voir"...

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Cet ILS Përmet d’apprendre à convertir de degré en radian et de radian en degré la mesure d’un angle.

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Cette leçon est Senécal pour faire définir la mesure d’un angle orienté.

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Anthropologue, explorateur, géographe, inventeur, météorologue, écrivain, généticien, psychométricien et statisticien: les travaux de Francis Galton ont laissé des traces dans de nombreux domaines de sciences.

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Le terme «climatosceptique» désigne une personne qui met en doute les théories scientifiques les plus répandues concernant le réchauffement climatique: son origine, son impact, son reférencée.

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Stiti ce legatura este intre Soare, pamant si Luna? ATI dori sa facem o Calatorie virtuala PE Luna si sa mergeti pe urmele lui Neil Armstrong dans misiine Apollo 11? Despre Asta vom discuta in cadrul acestei lectii.

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Cet ILS Përmet de comparer les résultats obtenus grâce aux théories de la probabilité, Lorsqu'on lance homologue fois deux dés cubiques, aux résultats obtenus en simulant ces lancés de tiede concrète.

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Explication de l'équilibre d'un solide mobile autour d'un axe fixe, application du théorème des moments.

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Leçon Gamifiée avec les objectifs d'apprentissage suivants: a) les élèves seront en mesure de reconnaître, de se rappeler et de comprendre les règles des portes logiques NOT et AND. b) les élèves pourront écrire la table de vérité pour chaque porte logique. c) les élèves pourront utiliser des val

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Leçon d'enquête sur la relation entre le taux, la distance et le temps. Système unitaire utilisé: unités coutumières américaines