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Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.

Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.

Si vous recherchez des Espaces en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

Chimie
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Ce scénario guide les élèves à effectuer une enquête sur la pigmentation en ce qui concerne plusieurs facteurs qui influencent le résultat.

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Το σενάριο αυτό αφορά στην ΟΞΕΑ - ΒΑΣΕΙΣ - ΑΛΑΤΑ του βιβλίου της Φυσικής ΣΤ' Δημοτικού. Συγκεκριμένα, το μάθημα "Στα ίχνη των οξέων και των βάσεων".

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¿Se encogieron o se expandieron las tiras de papa fresca en el agua salada? En esta actividad verás cómo puedes hacer que el agua se mueva en las plantas.

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Les lanières de pommes de terre fraîches ont-elles rétréci ou se dilatées dans l’eau salée? Dans cette activité, vous verrez par vous-même comment vous pouvez faire bouger l’eau dans les plantes.

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Cette activité est divisée en deux sections: dans la première section, les élèves examinent quels organes composent le système digestif et dans la deuxième section, ils étudient la fonction de chaque organe à travers la modélisation, les vidéos et les expériences.

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Αυτή η δραστηριότητα χωρίζεται σε δύο ενότητες: Στην πρώτη ενότητα, οι μαθητές εξετάζουν ποια όργανα συνθέτουν το πεπτικό σύστημα και στη δεύτερη ενότητα διερευνούν τη λειτουργία κάθε οργάνου μέσω μοντελοποίησης, βίντεο και πειραμάτων.

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TÍTULO: Transformações Físicas e Químicas BREVE DESCRIÇÃO: sequência de atividades que permitam ao aluno distinguir e identificar transformações físicas de químicas, através de situações rea

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Vamos começar a Química do 8º ano de forma digital e experimental! Dá o teu melhor.

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Studiamo gli stati della materia osservando il loro comportamento a livello atomico, ponendo particolare attenzione alle variabili in gioco: calore, temperatura e attrazioni molecolari.

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Cet ILS permet aux étudiants de se faire une idée des différentes formes de transfert de chaleur, en se concentrant particulièrement sur la façon dont le frottement génère de la chaleur.