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Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.

Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.

Si vous recherchez des Espaces en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

Chimie
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Wciel się w rolę wynalazcy/konstruktora i zbuduj własną maszynę generującą prąd elektryczny. Odtwórz słynny XIX-wieczny eksperyment lorda Kelvina, uzyskujący elektryczność ze spadających kropel wody. Sprawdź działanie swojego urządzenia w różnych konfiguracjach i warunkach.

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Prenez le rôle d’un inventeur / constructeur et construisez votre propre machine qui génère de l’électricité. Recréez la célèbre expérience de Lord Kelvin du 19ème siècle où l’électricité était obtenue à partir de gouttelettes d’eau tombantes.

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Nous avons tous entendu parler du fameux smog, mais vous êtes-vous déjà demandé de quoi il est réellement fait? Est-ce un gaz opaque? Un solide ? Ou peut-être un liquide? Dans l’expérience, nous étudierons la question en piégeant une partie du smog dans un bocal en verre.

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Wszyscy słyszeliśmy o smogu, ale czy zastanawialiście się kiedyś, z czego on właściwie się składa? Czy jest to nieprzejrzysty gaz? Ciało stałe? A może ciecz? W eksperymencie zbadamy tę kwestię poprzez « uwięzienie » smogu w szklanym słoiku.

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Oefen mysterie voor de Groene Chemie

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Praktinė užduotis riebalų kultūrinių augalų sėklose nustatymuiTâche pratique pour déterminer les huiles dans les semences de culture

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Pembelajaran ini bertujuan agar siswa dapat mengukur pH asam basa; Le pH est un peu plus élevé, mais aussi, plus basa, si l’on considère que le menentukan daya hantar larutan asam basa

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Distinction entre un acide fort et un acide de semaine. 

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Neste espaço, o aluno poderá aprender de forma lúdica sobre os conceitos de soluções químicas, concentração e composição.

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Sabemos que grande parte da Terra é coberta por água, o que possibilita ocorrer vida em nosso planeta. Sabemos também que a água é a substância mais abundante no nosso organismo. Tais fatos evidenciam que esse recurso natural é importantíssimo para a manutenção da vida na Terra.