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Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.

Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.

Si vous recherchez des Espaces en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

Physique
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Benvenuti nel laboratorio del pendolo semplice. Semplice laboratorio per alunni di scuola media volto a verificare quale variabile influisce sulla velocità del pendolo. Un’indagine che lega i concetti di funzione matematica ad un fenomeno fisico.

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Se trata de una investigación para determinar los factores que influyen en la caída libre de los cuerpos.

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Sila teža je sila kojom planeta Zemlja privlači sva tijela prema svom središtu. Cilj ovog ILS-a je razvijati istraživačke sposobnosti učenika, sposobnost promatranja i eksperimentiranja fizičkim pojavama u prirodi.

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L’ILS est conçu pour enseigner aux questions principales: 1. À quel angle de projection un projectile parcourt-il la distance maximale? 2. Le poids du projectile a-t-il un impact sur le temps nécessaire pour revenir à la surface?

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Cet ILS permet aux étudiants de se faire une idée des différentes formes de transfert de chaleur, en se concentrant particulièrement sur la façon dont le frottement génère de la chaleur.

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Ebben a tanulási térben a diákok azt vizsgálják milyen kapcsolat van a húzóerő és rugalmas anyagok (rugó, gumiszalag) megnyúlása között.

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O que é o Clima Espacial? De que forma nos afeta? Como o podemos prever?

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In deze les gaan leerlingen werken aan opdrachten over de energietransitie en de verschillende vormen van energie die wij kennen.

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Estados de la Materia, investiga el comportamiento de las partículas que forma la materia y como actúan frente a los cambios de temperatura. Actividad desarrollada como Tarea 2.2 del Curso de Laboratorios Virtuales Sep -21 Intef

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Τι είναι ο διαστημικός καιρός; Πώς μπορεί να μας επηρεάσει; Πώς μπορούμε να τον προβλέψουμε;