Search
EN
FR
SW
Labs
Apps
Spaces
Support
About
Who we are
About Go-Lab Initiative
Go-Lab Initiative
Publications
Deliverables
All Projects
References
About Go-Lab Ecosystem
Go-Lab Ecosystem
School and teachers
Ministries and institutions
Online lab providers
Keep in touch
European
teacher
community
African
teacher
community
European teacher community
African teacher community
Go-Lab in your country
National Training Institutes
Download materials
Contact us
Blog
45 Minutes
跷跷板的平衡原理
这个探究性学习空间旨在引导学生探索简单的平衡原理, 并联系将所学的平衡原理运用到实际应用当中。 学生的主要学习目标是:
ILS
細菌與病毒
細菌和病毒是兩種不同的致病原。細菌是一種可以單獨存在的生物體,具有自我生長和繁殖的能力。相反,病毒是一種無法自我生長和繁殖的病原體,…
ILS
溶液的濃度
日常生活中發現的大多數物質都是以物質的形式存在的。 我們無法生存的最重要的物質混合物是水和空氣。
ILS
სკეიტ პარკი
ინტერაქტიული კვლევის აქტივობა, რომლის ფარგლებშიც სტუდენტმა შეისწავლა ენერგიის…
ILS
ამომგდები ძალა
ამომგდები ძალა სითხეში
ILS
الجاذبية الأرضية
فى هذه المساحة التعليمية سنتعرف على ما هى قوة الجاذبية الأرضية و تأثيرها على…
ILS
Эратосфен (1)
ILS
Тригонометрические Функции. Часть 1
Тригонометрические функции. Часть 1.
ILS
Таблиця Множення
Юний досліднику!
ILS
Статична Електрика
ФІЗИКА ДЛЯ ПОЧАТКІВЦІВ
ILS
рН розчину Квест
"Штольня: Гра на виживання"
ILS
рН розчину
рН розчину. Значення рН для характеристики кислого чи лужного середовища.
ILS
Pagination
Current page
1
Page
2
Page
3
Page
4
Page
5
Page
6
Page
7
Page
8
Page
9
…
Next page
››
Last page
Last »
Menu