Description

Οι μαθητές αρχικά ερμηνεύουν τη φωτοβολία του λαμπτήρα με βάση τον λειτρουγικό ορισμό και το μοντέλο ροής για το απλό ηλεκτρικό κύκλωμα και στη συνέχεια πραγματοποιούν καθοδηγούμενη διερεύνηση για τη συνδεσμολογία σε σειρά. 

Το συγκεκριμένο ILS δημιουργήθηκε από την πρώτη συγγραφέα στο πλαίσιο ενός μαθήματος του παιδαγωγικού τμήματος του Πανεπιστημίου Κύπρου υπό την καθοδήγηση και εποπτεία των δύο άλλων συν-δημιουργών. 

No votes have been submitted yet.

View and write the comments

No one has commented it yet.