Creator

Age Range

Subject Domains

Language

Average Learning Time

Works Offline

No

Description

Ποιοςπαράγοντας παίζει ρόλο για το αν ένα υλικό βυθίζεται ή επιπλέει στο νερό; Η μάζα; Ο όγκος; Το υλικό;...

Αναφέρονται τα πιο κάτω με βάση το Ν.Α.Π. της προδημοτικής εκπαίδευσης (Κύπρου).

Εμπειρίες: Η βύθιση και η πλεύση μπορεί να επηρεάζονται από διάφορους παράγοντες (μέγεθος, βάρος, υλικό, σχήμα)

Έννοιες: Ένα αντικείμενο είτε βυθίζεται είτε επιπλέει στο νερό

Δεξιότητες: Παρατήρηση, Επικοινωνία, Ταξινόμηση, Πρόβλεψη, Διατύπωση Υποθέσεων (στην αξιολόγηση).

Στάσεις: Επιθυμία να συμμετέχει σε ομαδική εργασία, περιέργεια, αντικειμενικότητα, επιμονή για αναζήτηση της λύσης σε ένα πρόβλημα, επιθυμία για εξερεύνηση, εξέταση γεγονότων, εξαγωγή συμπερασμάτων, επιθυμία να εξετάζει κριτικά τα αποτελέσματα της δουλειάς του και των άλλων, ανάπτυξη της αντίληψης πως κάτι γίνεται πιο πειστικό όταν τεκμηριώνεται με δεδομένα και όταν εξηγείται ο συλλογισμός. 

Στόχοι:
1) Να διατυπώνουν προβλέψεις σχετικά με το ποια αντικείμενα επιπλέουν και ποια βυθίζονται στο νερό.
2) Να παρατηρούν ποια αντικείμενα επιπλέουν και ποια βυθίζονται στο νερό.
3) Να ταξινομούν τα αντικείμενα με βάση το αν βυθίζονται ή επιπλέουν στο νερό.

Prior Knowledge Requirements

Καλό θα ήταν να είμαστε σίγουροι ότι τα παιδιά γνωρίζουν ήδη τα υλικά τα οποία εμφανίζονται στο ILS.

No votes have been submitted yet.

View and write the comments

No one has commented it yet.