Este ILS ambiental inclusivo foi projetado implementando a abordagem de Escola Aberta. O objetivo é transformar alunos em jovens ativistas das Alterações Climáticas. Os alunos são convidados a refletir sobre por que as pessoas realmente não se preocupam com as Alterações Climáticas, bem como sobre seus hábitos e os da sua comunidade e pensar sobre maneiras de incentivar os cidadãos a tomar medidas para mitigar as Alterações Climáticas localmente. A atividade segue a abordagem do "Design Thinking", que promove o conceito de Escola Aberta para a construção de pontes entre escolas e comunidades locais. Recomenda-se que, antes de realizar esta atividade, os alunos sigam a atividade de investigação científica relativa às Alterações Climáticas, conforme indicado na primeira fase.

Objetivos de aprendizagem:

Após esta atividade, os alunos devem ser capazes de:

    Entender o impacto das alterações climáticas nas nossas vidas e no nosso planeta
    Entender que todos os cidadãos são afetados pelas alterações climáticas e que todos podem ajudar a mitigá-las
    Discutir sobre as alterações climáticas, explicar o que são e aumentar a conscientização sobre o assunto

Esta atividade pode ser usada como um projeto independente. Ao mesmo tempo, se o professor quiser promover uma utilização holística e envolvente do aluno no tema "Serão as Alterações Climáticas reais"?, um conjunto de três aulas pode ser usado como ponto de partida.

Antes da presente atividade, os alunos podem se envolver em uma ou duas outras que podem ser consideradas preparatórias. Os alunos podem começar mergulhando na importância das Alterações Climáticas, no que realmente está acontecendo (Olhando para a ciência por trás do debate). Em seguida, eles podem se envolver em uma atividade artística para comunicar o que as mudanças climáticas significam para eles (um ponto de vista artístico). Finalmente, eles podem participar desta atividade projetada por uma escola aberta durante a qual eles podem aumentar a conscientização sobre Mudanças Climáticas em sua própria comunidade (espalhando a palavra para sua comunidade local).

Este ILS segue os princípios do projeto universal para a aprendizagem (UDL) para a aprendizagem inclusiva.

Revisor: Jens Koslowsky

Translator: Lúcia Ferreira e Rosa Doran 

Esta versão da atividade é uma tradução para Português da atividade: "Is Climate Change Real? - "Spreading the Word to your Local Community"

A atividade foi criada no âmbito do projeto InSTEAM