Esta atividade de aprendizagem foi projetada para uma lição ambiental cultural inclusiva. A atividade tem o objetivo de despertar o artista dentro de cada aluno e os convida a criar sua própria obra de arte para aumentar a consciência sobre as Alterações Climáticas. Para finalizar a atividade, os alunos são convidados a organizar a sua própria exposição e a apresentar a sua arte.

Objetivos de Aprendizagem:

Após esta atividade, os alunos devem ser capazes de:

• Compreender a ciência básica por trás das alterações climáticas
• Expressarem-se artisticamente e comunicarem suas mensagens sobre as alterações climáticas por meio de sua arte
• Preparar uma exposição temática sobre as alterações climáticas

Esta atividade pode ser usada como um projeto independente. Ao mesmo tempo, se um professor quiser projetar uma visão holística e envolvente do aluno "As alterações climáticas são reais?" (para escolas de ensino médio e fundamental), um conjunto de três aulas pode ser usado como ponto de partida.

Os alunos podem começar por se envolver em uma atividade sobre a compreensão da importância das alterações climáticas que está realmente a acontecer (Olhando para a ciência por detrás do debate). Em seguida, eles podem se envolver nesta atividade artística para comunicar o que as mudanças climáticas significam para eles (um ponto de vista artístico). Finalmente, eles podem participar de uma atividade projetada para uma escola aberta durante a qual podem aumentar a conscientização sobre as alterações climáticas em sua própria comunidade (Divulgação junto da comunidade local).

Este ILS segue os princípios do projeto universal para a aprendizagem (UDL) para a aprendizagem inclusiva.

Revisor:  Olga Dziabenko and Iratxe Mentxaka

Tradutor: Lúcia Ferreira e Rosa Doran 

Esta versão da atividade é uma tradução para Português da atividade: "Is Climate Change Real? - An Artistic Point of View"

A atividade foi criada no âmbito do projeto InSTEAM