Description

Este ILS ambiental utiliza a abordagem de impacto sócio económica inclusiva. Nesta atividade, os alunos reúnem e analisam os aspectos socio económicos do aumento do número de piscinas em relação aos municípios, à indústria do turismo e aos residentes locais. Para isso, são orientados a realizar uma análise SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities and Threats - Pontos Fortes, Pontos Fracos, Oportunidades e Ameaças) e, ao final da aula, apresentam suas soluções otimizadas que contribuem para a proteção ambiental e economia de água.

Objetivos de Aprendizagem:

Após esta atividade, os alunos devem ser capazes de:

  • Usar o Google Maps para navegar em uma área, planear rotas e explorar a área utilizando a função de satélite,
  • Calcular o consumo de água e o custo com base nas taxas de água fornecidas,
  • Compreender a relação entre o consumo de água, a demanda de água e os preços da água,
  • Compreender que a manutenção de uma piscina pode causar danos ambientais,
  • Compreender e realizar uma análise SWOT,
  • Criar uma entrevista ,
  • Recolher e trabalhar com dados,
  • Envolver-se em uma campanha pela água para comunicar seus conhecimentos.

 

Este ILS pode ser usado como um projeto independente. Ao mesmo tempo, se um professor quiser promover uma abordagem holística e envolvente do aluno no tema "Consumo de Água", um conjunto de três ILSs pode ser usado como ponto de partida.

Os alunos podem começar entendendo o conceito de evaporação e usá-lo para explicar por que a água das piscinas pode se perder (Consumo de água: A água das piscinas pode se perder?). Podem continuar com este ILS socio económico. Por fim, podem explorar ideias inovadoras para transformar uma piscina vazia (não utilizada) num uso alternativo, mais sustentável em termos de gestão da água (Consumo de Água: Encher uma piscina sem água).

Este ILS segue os princípios do design universal para a aprendizagem (UDL) para uma aprendizagem inclusiva.

Revisores: Eleftheria TsourlidakiOlga DziabenkoMaria Luísa Almeida

Tradutores: Lucia Ferreira e Rosa Doran 

Esta versão da atividade é uma tradução para Português da atividade: "Clean Water: How Many Jeans Do You Need?"

A atividade foi criada no âmbito do projeto InSTEAM

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