Descrição

Este ILS ambiental inclusivo foi projetado para implementação  da abordagem de impacto científico. Nesta atividade, os alunos irão se familiarizar com o princípio da dessalinização térmica e, em seguida, aprender mais sobre um método específico que usa pequenos gradientes de temperatura entre diferentes profundidades da água do mar para alimentar uma usina de dessalinização. Para concluir o Inquiry Learning Space, eles exploram o uso potencial dessa técnica de dessalinização em seu país e compartilham seus conhecimentos com a escola e a comunidade.

Objetivos de Aprendizagem:

Após esta atividade, os alunos devem ser capazes de:

• Compreender e descrever o processo de destilação,
• Compreender e apreciar o processo de osmose,
• Explicar como funciona uma usina de dessalinização térmica,
• Compreender a relação entre a pressão atmosférica e o ponto de ebulição da água,
• Explicar o potencial de operar uma usina de dessalinização térmica em seu país / região.

Este ILS pode ser usado como um projeto independente. Ao mesmo tempo, se o professor quiser promover uma visão holística e envolvente do aluno sobre a  "Crise Global da Água", um conjunto de três ILSs pode ser usado como ponto de partida.

Os alunos podem começar com a compreensão da ciência por trás da dessalinização e investigar em profundidade uma técnica específica de dessalinização térmica (este ILS). Em seguida, podem aprender mais sobre outros métodos de dessalinização e examinar as perspectivas de implementação de (novas) tecnologias de dessalinização em seu país / região, levando em consideração os aspectos sociais e económicos (Crise Global da Água: Dessalinização em seu país / região). Finalmente, podem aprender sobre a seca e ajudar sua comunidade a aplicar um plano de gestão de seca sustentável, que pode incluir a operação de uma usina de dessalinização entre outras estratégias para enfrentar uma seca severa (Crise Global da Água: Plano de gestão da seca).

Este ILS segue os princípios do projeto universal para a aprendizagem (UDL) para a aprendizagem inclusiva.

Revisores:  Maria Luísa Almeida, Rosa Doran

Tradutores: Lúcia Ferreira e Rosa Doran 

Esta versão da atividade é uma tradução para Português da atividade: "Global Water Crisis: Looking At The Science Behind Desalination".

A atividade foi criada no âmbito do projeto InSTEAM