Este ILS ambiental  emprega a abordagem de impacto socioeconómico inclusivo. Nesta atividade, colocamos nosso foco nos hábitos alimentares das pessoas e como esses hábitos contribuem para as Alterações Climáticas. Os alunos são desafiados a repensar o que comem e refletir sobre como suas escolhas pessoais podem ter um impacto local e global.

Objetivos de Aprendizagem

Após esta atividade, os alunos devem ser capazes de:

• Entender como nossas escolhas alimentares podem afetar o meio ambiente e a produção de emissões de gases de efeito estufa
• Entender como a produção de alimentos afeta as emissões de gases de efeito estufa
• Saber como reduzir a sua pegada de dióxido de carbono mudando a dieta

Esta atividade pode ser usada como um projeto independente. Ao mesmo tempo, se um professor quiser dar ao aluno uma visão mais abrangente sobre se as "As alterações climáticas são reais?" (para escolas de ensino básico e secundário), um conjunto de três atividades pode ser usado como ponto de partida.

Antes de fazer esta ILS, os alunos podem fazer desenvolver a proposta da atividade sobre a ciência por trás dos gases de efeito estufa e do efeito estufa (amigos ou inimigos?). Em seguida, podem desenvolver a atividade com o enfoque científico (a ciência por trás do debate) . Finalmente, podem participar de uma última atividade projetada para escolas abertas durante a qual podem aumentar a conscientização sobre os gases de efeito estufa produzidos pelo homem e seu impacto dentro de sua própria comunidade (Divulgação junto da comunidade local ).

Este ILS segue os princípios do projeto universal para a aprendizagem (UDL) para a aprendizagem inclusiva.

Revisor:  Nikoletta Xenofontos e Tasos Hovardas

Tradutor: Lúcia Ferreira e Rosa Doran 

Esta versão da atividade é uma tradução para Português da atividade: Greenhouse Gases: What's Your Diet's Footprint?