Description

Das Ziel dieses ILS ist es, dass die SchülerInnen etwas über den pH-Wert und die pH-Wert Skala lernen. Sie lernen dabei konkret Säuren und Laugen voneinander zu unterscheiden und können in einem virtuellen Lab den pH-Wert verschiedener Flüssigkeiten bestimmen.

Verwendete Apps/Labs:

  1. Quiz-tool: Hierbei wurde ein Quiz genutzt, dass das Wissen der Lernenden überprüfen soll, welches durch einen zuvor gezeigten Einleitungstext mit Abbildung und einem Video, erworben werden kann. Das Quiz wird genutzt, um eine erste theoretische Wissensbasis zum Thema pH-Wert abzufragen und diese durch direktes Feedback bei den Lernenden zu festigen. Durch vorgegebene Antwortmöglichkeiten, wird den Lernenden dabei eine Hilfestellung gegeben.

     

  2. Entry Box: Diese wurde verwendet, damit die Lernenden sich Notizen machen und somit die Fragen beantworten können, die zwischendurch gestellt werden. Da sie jederzeit in der Entry Box nachschauen können, können sie diese Informationen auch im weiteren Verlauf für andere Aufgaben nutzen und eine kognitive Überlastung ggf. vermeiden.

     

  3. PH Scale App: Das Lab wurde genutzt, damit die Lernenden interaktiv an einem Experiment teilnehmen und selbst den pH-Wert verschiedener Flüssigkeiten messen können. Dabei werden Instrumente genutzt, die man auch in einem echten Labor zum messen des pH-Wertes einsetzen könnte (pH-Meter, Becken für Flüssigkeiten). Durch die realitätsnahe Darstellung, kann der Lernprozess der Lernenden unterstützt und gefördert werden.

 

  1. Table Tool: Das Table tool wurde eingesetzt, da es zum Ziehen von Vergleichen und Schlussfolgerungen sehr geeignet ist und die Ergebnisse noch einmal übersichtlich zusammengefasst werden können. Durch die Beschriftung der Zeilen und Spalten, wird dem Lernenden ein Gerüst gegeben, dass er/sie lediglich durch sein eigenes Wissen ergänzen muss.

 

  1. File Drop: Bietet dem Lernenden die Möglichkeit, noch einmal ausführlich und in ganzen Sätzen sein erworbenes Wissen wiederzugeben und dieses dann an einem Ort, gesammelt hochzuladen. Zusätzliche Hilfestellungen liefern dabei die beistehenden Informationen die beschreiben, worüber der Lernende genau schreiben soll.

 

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