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Description

Dans cette activité pratique, les élèves vont investiguer la forme de l'orbite de la Terre autour du Soleil à partir d'images satellites du Soleil obtenues par le satellite Solar Dynamics Observatory (SDO).

Afin de tester leurs hypothèses, les élèves prendront des mesures systématiques du diamètre apparent du Soleil sur une année. En discutant leurs résultats, ils seront amenés à réfuter la conception erronée selon laquelle les saisons terrestres sont dues à la distance Terre-Soleil.

Cet ILS permet aussi de re(voir) l'importance des incertitudes de mesures dans un graphe, afin de justifier si la tendance des résultats est significative.

Objectifs d'apprentissage:

  • Expliquer que l'orbite de la Terre ne peut pas être circulaire sur la base de mesures
  • Expliquer pourquoi les saisons terrestres ne sont pas dues à la distance Terre-Soleil
  • Justifier si la tendance des points sur un graphe est significative en tenant compte des incertitudes

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