Description

Ingurumen arloko ILS inklusibo hau inpaktu zientifikoaren ikuspegia aplikatuz diseinatu da. Jarduera honetan, ikasleek gatzgabetze termikoaren printzipioa ezagutzen dute eta, ondoren, gehiago ikasten dute gatzgabetzeko planta bat elikatzeko itsasoko uraren sakonera desberdinen artean tenperatura-gradiente txikiak erabiltzen dituen metodo espezifiko bati buruz. Ikerketa bidezko Ikaskuntzarako Gunea amaitzeko, gatzgabetzeko teknika horren erabilera potentziala aztertzen dute beren herrialdean, eta beren ezagutzak partekatzen dituzte beren eskola eta komunitatearekin.

Ikaskuntza-helburuak:

Jarduera honen ondoren, ikasleak gai izan behar dira:

  • Destilazio-prozesua ulertzea eta deskribatzea
  • Osmosi-prozesua ulertzea eta balioestea
  • Gatzgabetzeko makina termiko baten funtzionamendua azaltzea
  • Presio atmosferikoaren eta uraren irakite puntuaren arteko erlazioa ulertzea
  • Bere herrialdean/eskualdean gatzgabetzeko makina termiko bat ustiatzeko aukerak azaltzea

Jarduera hau proiektu bakar gisa erabil daiteke. Baina irakasle batek ikasleentzako jarduera holistiko erakargarri bat diseinatu nahi badu, "Uraren Krisi Globala" adibidez, hiru ikasgai erabil ditzake abiapuntu gisa. Ikasleek, lehenik eta behin, gatzgabetzearen atzean dagoen zientzia uler dezakete, eta sakonki iker dezakete gatzgabetze termikoko teknika espezifiko bat (Uraren Krisi Globala: Gatzgabetzea Zure Herrialdean-Eskualdean). Ondoren, gehiago ikas dezakete gatzgabetzeko beste metodo batzuei buruz, eta beren herrialdean/eskualdean gatzgabetzeko teknologia (berriak) ezartzeko aukerak azter ditzakete, alderdi sozialak eta ekonomikoak kontuan hartuta (Uraren Krisi Globala: Lehortea Kudeatzeko Plana).

ILS hau Ikaskuntza inklusiboaren diseinu unibertsalaren printzipioak (IUD) jarraituz diseinatu da. 

Aztertzaileak:  Maria Luísa AlmeidaRosa Doran

Jarduera hau  InSTEAM proiektuaren esparruan sortu da (Grant Agreement N. 2019-1-ES01-KA201-064261).

No votes have been submitted yet.

View and write the comments

No one has commented it yet.