De leerling maakt kennis met titratiepractica. Door middel van voorkennis over molrekenen, zuren, basen en zuur-basereacties te herhalen komen de leerlingen bij lesstof over titratie. De ILS kan volledig zelfstandig worden uitgevoerd. Bedoeld voor vanaf Havo/Vwo 4.

Leerdoelen:
1. De leerling leert het verschil tussen titrant en titraat bepalen.
2. De leerling leert hoe hij/zij een titratieopstelling voorbereidt.
3. De leerling kan een titratiepracticum zelfstandig (digitaal) uitvoeren.
4. De leerling kan n.a.v. titratie-data de concentratie van een onbekende oplossing bepalen.

De ILS zit vol formatieve toetsing die directe feedback aan de leerling verschaft. Leerlingen kunnen zelf kiezen of ze reeds behandelde onderwerpen herhalen (Molrekenen, Zuren/Basen) of dat ze direct met de zuur-basereacties en de titratie aan de slag gaan.