Ο παρών μαθησιακός χώρος ακολουθώντας τον κύκλο της διερώτησης, παρουσιάζει στους μαθητές ένα πρόβλημα της καθημερινότητας, τους καλεί να διατυπώσουν τις υποθέσεις του για τη λειτουργία του και να εκτελέσουν πειράματα για την επιβεβαίωση/ απόρριψη τους. Στόχος του είναι η εξοικείωση των μαθητών με την μέθοδο της διερώτησης και η μελέτη της εξάρτησης του ρυθμού μεταβολής της θερμοκρασίας ενός υγρού από το είδος του.