Inquiry Learning Spaces (ILSs) are personalized learning resources for students, including a lab, apps, and any other type of multimedia material. ILSs follow an inquiry cycle. Inquiry cycles can differ but the basic Go-Lab cycle consists of the phases Orientation, Conceptualisation, Investigation, Conclusion, and Discussion. The aim of an ILS is to provide students with an opportunity to conduct scientific experiments, being guided through the inquiry process and supported at each step.

This page presents ILSs created by teachers or the Go-Lab and/or Next-Lab team (and often in co-creation), on a large set of domains and in many languages. You can create ILSs starting from an online lab, but also copy and adapt an existing ILS with the help of the Go-Lab authoring platform. Visit the Support page where you will find demo-videos, tips & tricks, and user manuals, that explain how to work with the Go-Lab authoring platform and how to publish your own ILS once it is finished.

If you are looking for Inquiry Learning Spaces especially suitable for the curricula of Benin, Kenya or Nigeria, please visit our Collections page.

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Com este ILS os alunos irão investigar a dinâmica das relações bióticas, nomeadamente a influência (positiva e/ou negativa) que umas espécies podem ter sobre as outras.

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Com este ILS pretende-se que os alunos Interpretem dados experimentais sobre fotossíntese (Fatores que influenciam o balanço dos produtos das fases química e fotoquímica), mobilizando conhecimentos de Química).

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Pretende-se que os alunos considerem que a prática de uma alimentação saudável aliada ao exercício físico regular são fatores promotores de saúde e previnem doenças como a obesidade e a diabetes tipo 2.

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Esta atividade permite aos alunos investigar, de uma forma autónoma, os conceitos de concentração, de difusão e de osmose. Munidos dos seus dotes científicos, das suas capacidades de dedução e das suas habilidades de pesquisa tentam perceber "Por que é que a alface enruga?".

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Zadatak o procesu fotosinteze. Uključuje simulacije,timski rad, individualni rad, samovrednovanje, izlazne kartice.

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Cette activité vous permettra de découvrir les étapes de la mise en place des appareils reproducteurs pendant la vie embryonnaire et leur mise en fonctionnement à la puberté.

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Le présent espace d'apprentissage vise à amener l'apprenant à pouvoir identifier la présence de l'amidon dans les aliments qu'il consomme?

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Nesta atividade os alunos vão aprender sobre a radiação UV a sua relação com o corpo humano.

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Description La cellule est l'unité anatomique et physiologique de la plante. Elle assure à ce titre les fonctions de la plante telles que la nutrition, la respiration, la photosynthèse...