Inquiry Learning Spaces (ILSs) are personalized learning resources for students, including a lab, apps, and any other type of multimedia material. ILSs follow an inquiry cycle. Inquiry cycles can differ but the basic Go-Lab cycle consists of the phases Orientation, Conceptualisation, Investigation, Conclusion, and Discussion. The aim of an ILS is to provide students with an opportunity to conduct scientific experiments, being guided through the inquiry process and supported at each step.

This page presents ILSs created by teachers or the Go-Lab and/or Next-Lab team (and often in co-creation), on a large set of domains and in many languages. You can create ILSs starting from an online lab, but also copy and adapt an existing ILS with the help of the Go-Lab authoring platform. Visit the Support page where you will find demo-videos, tips & tricks, and user manuals, that explain how to work with the Go-Lab authoring platform and how to publish your own ILS once it is finished.

 Alimentaţia omului reprezintă unul din stâlpii fundamentali ai construcţiei sale, elementul esenţial al vieţii însă, constituie probabil, şi cauza principală a bolilor sau a morţii. Sănătatea şi echilibrul fiecărui individ se află în corelaţie directă cu hrana.
En el laboratorio virtual vamos mediremos la eficiencia fotosintética en varias condiciones de temperatura, luz, concentración de CO2 
Σε αυτό το μάθημα οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να μελετήσουν παράγοντες που σχετίζονται με τις δυνάμεις που προκαλούν κίνηση των σωμάτων. Για να ολοκληρώσουν τη μελέτη τους πρέπει να περάσουν από τις φάσεις και τα στάδια της διερώτησης. 
In questo laboratorio virtuale saranno svolte delle misure per verificare l'efficienza fotosintetica in varie condizioni di temperatura, luce, concentrazione di CO2
Το εν λόγω μάθημα είναι σχεδιασμένο για την ενότητα ''Δυνάμεις - Κινήσεις'' (Γ΄ τάξη δημοτικού). Μπορεί να χρησιμοποιηθεί και σε μεγαλύτερες τάξεις. Συγκεκριμένα ανήκει στην υποενότητα ''Δυνάμεις και αλλαγές στην κίνηση''.
Το μάθημα αυτο αποτελεί μια εισαγωγη για τον ηλεκτρισμό και συγκεκριμένα για τον στατικο ηλεκτρισμο.
Το παρόν μάθημα αποτελεί μια προσπάθεια συσχέτισης των όρων μάζα, όγκος και πυκνότητα με τις έννοιες βύθιση-πλεύση. Αποσκοπεί επίσης, στη διατύπωση σχετικών υποθέσεων και έγκυρων πειραμάτων, στην εξαγωγή συμπερασμάτων, καθώς επίσης και στην καλλιέργεια δεξιοτήτων διερώτησης από τους μαθητές.
Welcome! Structure of the Atmosphere is integrated in the Investigation phase. Students please complete all phases of this assignment and we will discuss it at the end.
Welcome! Newton's Cradle is integrated in the Investigation phase. Click and type here to edit this text...