Inquiry Learning Spaces (ILSs) are personalized learning resources for students, including a lab, apps, and any other type of multimedia material. ILSs follow an inquiry cycle. Inquiry cycles can differ but the basic Go-Lab cycle consists of the phases Orientation, Conceptualisation, Investigation, Conclusion, and Discussion. The aim of an ILS is to provide students with an opportunity to conduct scientific experiments, being guided through the inquiry process and supported at each step.

This page presents ILSs created by teachers or the Go-Lab and/or Next-Lab team (and often in co-creation), on a large set of domains and in many languages. You can create ILSs starting from an online lab, but also copy and adapt an existing ILS with the help of the Go-Lab authoring platform. Visit the Support page where you will find demo-videos, tips & tricks, and user manuals, that explain how to work with the Go-Lab authoring platform and how to publish your own ILS once it is finished.

If you select ILSs in Estonian, the descriptions on this website will still be displayed in English, except if the ILS author has provided the description in Estonian. However, if you click on the preview button or copy an ILS to Graasp, the ILS will be displayed in Estonian, as created by the ILS author.

See Uurimusliku Õppe Ruum on mõeldud õpilastele veeringe õppimiseks. Ruumi abil saab õppida veeringe nelja peamist etappi, kasutades selleks Veeringe Laborit.
Õppematerjal on mõeldud õpilastele  elektriga tutvumiseks. Töös vaadatakse kuidas lihtsat vooluringi kokku panna; kuidas elekter juhtmes voolab; mis juhtub, kui valesid asju vooluringi ühendada
Õppematerjalis tutvutakse erinevate toiduainete energiasisaldusega, koostatakse enda päeva menüü kasutades Tervise Arengu Instituudi veebilehte ja analüüstikase enda päevamenüüd.
Selles tunnis tutvume mõistega staatiline elekter.
See uurimusliku õppe tegevus toetab fotosünteesi õppimist koostöise õppe meetodiga.
See uurimusliku õppe tegevus toetab fotosünteesi õppimist koostöise õppe meetodiga.
See uurimuslik tegevus aitab õpilastel aru saada kaalukiige tööpõhimõttest. Algab see koostöise tegevusega, milles kahest õpilasest koosnev tiim peab sõnumirakenduse abil koostööd tehes kaalukiige tasakaalu saama. Kumbki õpilane saab kontrollida ainult kaalukiige üht poolt.
See uurimuslik tegevus aitab õpilastel aru saada kaalukiige tööpõhimõttest. Algab see koostöise tegevusega, milles kahest õpilasest koosnev tiim peab sõnumirakenduse abil koostööd tehes kaalukiige tasakaalu saama. Kumbki õpilane saab kontrollida ainult kaalukiige üht poolt.
Tere tulemast nahavähi uurimusliku õppe keskkonda! Siin saad Sa teada, mis on nahavähk ja määrata kahtlasi sünnimärke, mis võivad areneda melanoomiks. Pärast selle uurimusliku töö tegemist tead Sa, kuidas hoiduda oma nahka kahjustamast ja oskad ära tunda oma kehal asuvad ohtlikud sünnimärgid.