Inquiry Learning Spaces (ILSs) are personalized learning resources for students, including a lab, apps, and any other type of multimedia material. ILSs follow an inquiry cycle. Inquiry cycles can differ but the basic Go-Lab cycle consists of the phases Orientation, Conceptualisation, Investigation, Conclusion, and Discussion. The aim of an ILS is to provide students with an opportunity to conduct scientific experiments, being guided through the inquiry process and supported at each step.

This page presents ILSs created by teachers or the Go-Lab and/or Next-Lab team (and often in co-creation), on a large set of domains and in many languages. You can create ILSs starting from an online lab, but also copy and adapt an existing ILS with the help of the Go-Lab authoring platform. Visit the Support page where you will find demo-videos, tips & tricks, and user manuals, that explain how to work with the Go-Lab authoring platform and how to publish your own ILS once it is finished.

If you select ILSs in Greek, the descriptions on this website will still be displayed in English, except if the ILS author has provided the description in Greek. However, if you click on the preview button or copy an ILS to Graasp, the ILS will be displayed in Greek, as created by the ILS author.

Στο περιβάλλον μάθησης "Ευθύγραμμες κινήσεις (linear motions)" οι μαθητές θα γνωρίσουν τις ευθύγραμμες κινήσεις των σωμάτων με τη βοήθεια των διερευνητικών συνιστωσών.
Μια παρέα παιδιών χάνονται στο δάσος χωρίς πυξίδα και δεν ξέρουν πως να βρουν το δρόμο τους. Βοήθησε τα παιδιά να προσανατολιστούν και να βρουν την υπόλοιπη ομάδα τους!
Αν οι μαθητές σας εμπνέονται από το νυχτερινό ουρανό, την εξερεύνηση, τους αστροναύτες και τους εξωγήινους, αναθέστε τους την Αποστολή που περιγράφεται στο "Ακαδημία Αστροναυτών". Η επιτυχία και η επιβίωση εξαρτάται από τον προσανατολισμό με βάση τον ουρανό και τα ουράνια σώματα.
Καλώς ήρθατε στο εργαστήριο «Εύρηκα!» στο οποίο θα επαληθεύσουμε την «Αρχή του Αρχιμήδη».
Καλώς ήρθατε στο εργαστήριο «Ανακρίνοντας την Άνωση» στο οποίο θα ανακαλύψουμε από ποιους παράγοντες εξαρτάται η Άνωση.
Καλώς ήρθατε στο εργαστήριο «Ευτυχώς υπάρχει και η Άνωση» στο οποίο θα γνωρίσουμε  τη δύναμη που δέχονται όλα τα σώματα που είναι βυθισμένα μέσα σε ένα υγρό. Θα συνεχίσουμε να μαθαίνουμε για την Άνωση στα εργαστήρια, «Ανακρίνοντας την Άνωση» και «Εύρηκα!».
Το συγκεκριμένο ILS δημιουργήθηκε για τη γνωριμία των μαθητών Δημοτικού με τη δομή των ατόμων.  Χρησιμοποιώντας προσομοιώσεις και  κατασκευάζοντας το μοντέλο του ατόμου του Υδρογόνου με τον μικροελεγκτή Arduino, οι μαθητές έρχονται σε επαφή  με τα βασικά συστατικά της ύλης. 
Καλώς ήρθατε στο εργαστήριο όπου θα επαληθεύσουμε το νόμο του Hooke και θα κατασκευάσουμε ένα αυτοσχέδιο δυναμόμετρο για να μετράμε το βάρος και να υπολογίζουμε την μάζα ενός σώματος.
Στο μάθημα αυτό, οι μαθητές διερευνούν τις συνθήκες κάτω από τις οποίες ένα στερεό σώμα μπορεί να επιπλέει ή να βυθίζεται, όταν βρίσκεται μέσα σε ένα υγρό και τι σχέση μπορεί να έχουν στο φαινόμενο αυτό η μάζα, ο όγκος και η