Inquiry Learning Spaces (ILSs) are personalized learning resources for students, including a lab, apps, and any other type of multimedia material. ILSs follow an inquiry cycle. Inquiry cycles can differ but the basic Go-Lab cycle consists of the phases Orientation, Conceptualisation, Investigation, Conclusion, and Discussion. The aim of an ILS is to provide students with an opportunity to conduct scientific experiments, being guided through the inquiry process and supported at each step.

This page presents ILSs created by teachers or the Go-Lab and/or Next-Lab team (and often in co-creation), on a large set of domains and in many languages. You can create ILSs starting from an online lab, but also copy and adapt an existing ILS with the help of the Go-Lab authoring platform. Visit the Support page where you will find demo-videos, tips & tricks, and user manuals, that explain how to work with the Go-Lab authoring platform and how to publish your own ILS once it is finished.

If you are looking for Inquiry Learning Spaces especially suitable for the curricula of Benin, Kenya or Nigeria, please visit our Collections page.

Rating: 5 - 2 votes

In deze ILS worden verschillende aspecten van klimaatverandering behandeld volgens de inquiry learning methode. Deze ILS is ontworpen voor leerlingen van groep 7 en/of 8 van de basisschool.

No votes have been submitted yet.

Tutkivan oppimisen kokonaisuus valon taittumisesta.

No votes have been submitted yet.

Cet ILS montre un aspect de la reproduction chez les plantes à fleur. Il permet de comrendre comment le pollen déposé dur le pistil de la fleur parvient à déconder l'ovule beaucoup plus bas dans l'ovaire.

No votes have been submitted yet.

Το ακόλουθο ILS έχει δημιουργηθεί για τη μάθηση του πεπτικού συστήματος. Ο μαθητής είναι σε θέση να επιλύσει τις δραστηριότητες χωρίς την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού, καθώς υπάρχουν οδηγίες και επεξηγήσεις.  Παιδαγωγικοί Στόχοι:

No votes have been submitted yet.

Hallo leerkracht! Welkom bij deze les over balanceren op een wipwap voor groep 4 of 5. De les kan in zijn geheel individueel gemaakt worden door de leerlingen.

No votes have been submitted yet.

Використовуючи матеріали цього навчального простору, ви дізнаєтесь про особливості будови квітки, насінини, плоду. Їх формування та функції.

No votes have been submitted yet.

Explication de l'équilibre d'un solide mobile autour d'un axe fixe, application du théorème des moments.

No votes have been submitted yet.

Поговоримо про наші очі. Давай дізнаємось як працює наше око, що може погіршити наш зір та як лікувати вади зору.

No votes have been submitted yet.

За допомогою цього освітнього простору ті дізнаєшся про поняття "гальмівного шляху" та дізнаєшся як на нього впливає стан дорожнього покриття та автівки.

No votes have been submitted yet.

Acest plan de lectie are ca scop constientizarea elevilor privind efectele poluarii asupra disparitiei unor plante si animale, dar si asupra calitatii vietii oamenilor. Omul fiind principalul factor care a condus la degradarea mediului afectand biodiversitatea plantelor si animalelor.