Inquiry Learning Spaces (ILSs) are personalized learning resources for students, including a lab, apps, and any other type of multimedia material. ILSs follow an inquiry cycle. Inquiry cycles can differ but the basic Go-Lab cycle consists of the phases Orientation, Conceptualisation, Investigation, Conclusion, and Discussion. The aim of an ILS is to provide students with an opportunity to conduct scientific experiments, being guided through the inquiry process and supported at each step.

This page presents ILSs created by teachers or the Go-Lab and/or Next-Lab team (and often in co-creation), on a large set of domains and in many languages. You can create ILSs starting from an online lab, but also copy and adapt an existing ILS with the help of the Go-Lab authoring platform. Visit the Support page where you will find demo-videos, tips & tricks, and user manuals, that explain how to work with the Go-Lab authoring platform and how to publish your own ILS once it is finished.

If you are looking for Inquiry Learning Spaces especially suitable for the curricula of Benin, Kenya or Nigeria, please visit our Collections page.

If you select ILSs in Romanian, the descriptions on this website will still be displayed in English, except if the ILS author has provided the description in Romanian. However, if you click on the preview button or copy an ILS to Graasp, the ILS will be displayed in Romanian, as created by the ILS author.

No votes have been submitted yet.

Stiti ce legatura este intre Soare, Pamant si Luna? Ati dori sa facem o calatorie virtuala pe Luna si sa mergeti pe urmele lui Neil Armstrong in misiunea Apollo 11? Despre asta vom discuta in cadrul acestei lectii.

No votes have been submitted yet.

Acest plan de lectie are ca scop constientizarea elevilor privind efectele poluarii asupra disparitiei unor plante si animale, dar si asupra calitatii vietii oamenilor. Omul fiind principalul factor care a condus la degradarea mediului afectand biodiversitatea plantelor si animalelor.

Rating: 5 - 1 votes

Fiecare dintre noi folosește cuvântul “probabil” în limbajul curent de câteva ori pe zi, atunci când se referă la posibilitatea ca un anumit eveniment să se întâmple.

No votes have been submitted yet.

Acest plan de lecţie are ca scop: - dezvoltarea interesului elevilor pentru cunoaşterea şi identificarea speciilor de plante după caracterele morfologice, anatomice şi fiziologice; - studiul influenţei factorilor de mediu asupra fotosintezei la plante;

Rating: 5 - 3 votes

Această lecție se referă la arie și perimetru (este traducerea spațiului "Bouween Tuinhuis voor Stephen en Marie").

No votes have been submitted yet.

Acest material familiarizeaza elevii cu principiile dinamicii enuntate de Newton si facilitează explicarea unor situatii din viața reala. Se poate spune ca odata cu enuntarea acestor principii Fizica a trecut din domeniul filosofiei in domeniul stiintelor.  

No votes have been submitted yet.

Acest plan de lecție este creat pentru conștientizarea rolului apei ca element viu, capabil să interacționeze cu ambientul natural, dar și cu ființele vii.

No votes have been submitted yet.

Fiecare dintre noi am folosit, cel puţin o dată în viaţă, mierea de albine, un ceai din plante medicinale. Cel putin 50% dintre medicamentele existente in farmacii îşi au originea în plantele medicinale care au o compoziţie şi proprietăţi terapeutice foarte diverse.

No votes have been submitted yet.

Pentru inceput vom face cunoștință cu noțiunea de raport, proporție, procent, raport procentual , șir de rapoarte egale ,etc. Vreți să aflați despre felul cum vă vor ajuta în viața de zi cu zi ? Ce spuneți ? Vă rog să urmăriți acest capitol și la sfâșit să îmi spuneți dacă v-a plăcut .

No votes have been submitted yet.

 Se adresează elevilor de clasa a 12-a pentru a înțelege mai bine că fenomenele sunt însoțite de transformări și schimburi ale energiei în care se degajă sau se absoarbe căldură.