Inquiry Learning Spaces (ILSs) are personalized learning resources for students, including a lab, apps, and any other type of multimedia material. ILSs follow an inquiry cycle. Inquiry cycles can differ but the basic Go-Lab cycle consists of the phases Orientation, Conceptualisation, Investigation, Conclusion, and Discussion. The aim of an ILS is to provide students with an opportunity to conduct scientific experiments, being guided through the inquiry process and supported at each step.

This page presents ILSs created by teachers or the Go-Lab and/or Next-Lab team (and often in co-creation), on a large set of domains and in many languages. You can create ILSs starting from an online lab, but also copy and adapt an existing ILS with the help of the Go-Lab authoring platform. Visit the Support page where you will find demo-videos, tips & tricks, and user manuals, that explain how to work with the Go-Lab authoring platform and how to publish your own ILS once it is finished.

Dit is de derde ILS over licht. In deze ILS ontdekken de leerlingen hoe een regenboog kan ontstaan.
Dit is de tweede ILS over Licht. In deze ILS ontdekken de leerlingen dat lichtstralen/lichtgolven soms afbreken wanneer ze van het ene doorzichtige materiaal in het andere doorzichtige materiaal komen. In de derde ILS ontdekken ze hoe een regenboog ontstaat.
Dit is de eerste van 3 ILSsen over Licht. In deze ILS ontdekken de leerlingen dat wit licht eigenlijk bestaat uit een mengsel van allerlei kleuren.
This is the English version of the ILS created in Dutch (Drijven en Zinken, groep 5-6).
This is a Dutch version. English version available.
Este ILS es para que el alumno entienda el concepto de gravedad y de atmósfera. Que sepa que el tiempo de caída no depende de la masa, por mucho que les extrañe.
这个探究性学习空间旨在引导学生探索简单的平衡原理, 并联系将所学的平衡原理运用到实际应用当中。 学生的主要学习目标是: 1. 找出影响跷跷板平衡的因素以及规则 2. 将此规则应用到实际问题当中
With Phyphox you can use your smartphone as a personal lab at home and in school. This is the first ILS about this new tool that can help you better understand science.  
Целью данного урока является изучение конвекции в газах как части процесса теплопередачи. С помощью онлайн лаборатории ученики могут увидеть, как меняется температура в комнате в зависимости от объема помещения.
De kinderen leren een werkend stroomcircuit te maken.  De kinderen leren wat wel en geen stroomgeleiders zijn.  De kinderen leren hypotheses op te stellen om deze vervolgens te testen in een online laboratorium.