Inquiry Learning Spaces (ILSs) are personalized learning resources for students, including a lab, apps, and any other type of multimedia material. ILSs follow an inquiry cycle. Inquiry cycles can differ but the basic Go-Lab cycle consists of the phases Orientation, Conceptualisation, Investigation, Conclusion, and Discussion. The aim of an ILS is to provide students with an opportunity to conduct scientific experiments, being guided through the inquiry process and supported at each step.

This page presents ILSs created by teachers or the Go-Lab and/or Next-Lab team (and often in co-creation), on a large set of domains and in many languages. You can create ILSs starting from an online lab, but also copy and adapt an existing ILS with the help of the Go-Lab authoring platform. Visit the Support page where you will find demo-videos, tips & tricks, and user manuals, that explain how to work with the Go-Lab authoring platform and how to publish your own ILS once it is finished.

If you are looking for Inquiry Learning Spaces especially suitable for the curricula of Benin, Kenya or Nigeria, please visit our Collections page.

No votes have been submitted yet.

Acest plan de lecţie are ca scop: - dezvoltarea interesului elevilor pentru cunoaşterea şi identificarea speciilor de plante după caracterele morfologice, anatomice şi fiziologice; - studiul influenţei factorilor de mediu asupra fotosintezei la plante;

Rating: 5 - 2 votes

Această lecție se referă la arie și perimetru (este traducerea spațiului "Bouween Tuinhuis voor Stephen en Marie").

No votes have been submitted yet.

L'objectif de cet espace d'apprentissage est d'étudier la loi de Joule dans un conducteur ohmique en s'appuyant sur le calcul de l'énergie électrique consommée et sur le calcul de la chaleur reçue par l'eau contenue dans un récipient et dans laquelle plonge le conducteur ohmique.

No votes have been submitted yet.

Cet ILS vise à aider les apprenants à apprendre : - ce que signifie véritablement une mutation, - quelles dont les différents types de mutation, - quelles sont les conséquences d'une mutation.

No votes have been submitted yet.

Acest material familiarizeaza elevii cu principiile dinamicii enuntate de Newton si facilitează explicarea unor situatii din viața reala. Se poate spune ca odata cu enuntarea acestor principii Fizica a trecut din domeniul filosofiei in domeniul stiintelor.  

No votes have been submitted yet.

Acest plan de lecție este creat pentru conștientizarea rolului apei ca element viu, capabil să interacționeze cu ambientul natural, dar și cu ființele vii.

No votes have been submitted yet.

Fiecare dintre noi am folosit, cel puţin o dată în viaţă, mierea de albine, un ceai din plante medicinale. Cel putin 50% dintre medicamentele existente in farmacii îşi au originea în plantele medicinale care au o compoziţie şi proprietăţi terapeutice foarte diverse.

No votes have been submitted yet.

Pentru inceput vom face cunoștință cu noțiunea de raport, proporție, procent, raport procentual , șir de rapoarte egale ,etc. Vreți să aflați despre felul cum vă vor ajuta în viața de zi cu zi ? Ce spuneți ? Vă rog să urmăriți acest capitol și la sfâșit să îmi spuneți dacă v-a plăcut .

No votes have been submitted yet.

 Se adresează elevilor de clasa a 12-a pentru a înțelege mai bine că fenomenele sunt însoțite de transformări și schimburi ale energiei în care se degajă sau se absoarbe căldură.

No votes have been submitted yet.

Cea mai mare responsabilitate pentru poluarea mediului o poarta omul, poluarea fiind consecinta activitatilor acestuia . Primejdia reprezentata de poluare a crescut si creste neîncetat, impune 616d36g masuri urgente pe plan national si international pentru combaterea poluarii.