Resource types
  • Maeneo ya Mafunzo ya Uchunguzi
  • Maabara ya mtandaoni
Nchi
  • Benin
  • Kenya
  • Nigeria
Mada ya Somo
    Biology
    • Botany
    • Ecology
    • Humans And Animals
    • Life Processes
    • Variation, Inheritance And Evolution
    Chemistry
    • Analytical Chemistry
    • Chemical Reactions
    • Inorganic Chemistry
    • Organic Chemistry
    • Physical Chemistry
  • Engineering
  • Environmental Education
    • Energy
    • Environment
    • Environmental Protection
    Geography And Earth Science
    • Earth Science
    Mathematics
    • Algebra And Number Theory
    • Geometry
    • Statistics And Probability
    Physics
    • Electricity And Magnetism
    • Energy
    • Fields
    • Forces And Motion
    • History Of Science And Technology
    • Light
    • Solids, Liquids And Gases
    • Tools For Science
    • Useful Materials And Products
    • Waves
    Technology
    • Computer Science And Technology
Mseto wa Umri
  • Before 7
  • 7-8
  • 9-10
  • 11-12
  • 13-14
  • 15-16
  • Above 16
Tumia
Weka upya

Katika ukurasa huu, utapata maabara ya mtandaoni na Mafunzo ya Ufuatiliaji wa Uchunguzi, ambao wamechaguliwa kutekeleza mikataba ya Benin, Kenya, na Nigeria. Ukurasa huu utakusaidia kupata rasilimali zinazofaa kwa shughuli zako za darasani na unda nafasi za Kujifunza za Mafunzo kwa wanafunzi wako.

Unahitaji msaada? Pakua Mwongozo wa Utekelezaji wa Walimu (Kiingereza | Kifaransa) na kutembelea kurasa zetu Usaidizi.

Maabara hii inalenga kuwasaidia wanafunzi kuchora pembetatu mbili na kisha kuthibitisha kama ni sawa.
Kufanya mtihani iodini na vitu tofauti chakula kwa mtihani wa uwepo wa wanga.
Hii inalenga lengo la kuonyesha plasmolysis katika peels ya Rhoeo kupanda katika ujinga na hypertonic ufumbuzi kutumia chumvi ufumbuzi. Wanafunzi wanaweza kutofautiana mkusanyiko wa NaCl na kutambua aina ya ufumbuzi.
Gundua jinsi mabadiliko coefficients hubadilisha umbo la Mtao. Angalia grafu ya masharti ya mtu binafsi (k.m. y = bx) ili kuona jinsi ya kuongeza ili kuzalisha Curve ya Kipolinomia. Kuzalisha ufafanuzi kwa vetex, mizizi, na mhimili wa ulinganifu. Linganisha aina tofauti za kazi ya roratic.
L'objectif de cet espace d'apprentissage est d 'étudier la wa de Jouli dans un conducteur ohmique en s'appuyant sur le calcul de l' énergie électrique consommée et sur le calcul de la chaleur reçue hususan l'eau contenue dans un récipient et dans laquelle plonge le conducteur ohmique.
Cet ILS vise à aider les apprenants à apprendre: -ce que signifie véritablement une walivyoelezea, -quelles si les différents aina de walivyoelezea, -quelles sont les conséquences d'une walivyoelezea.
ILS hii ni kutumika katika mtaala wa Kenya wa fomu 2 (darasa la 10). Wasomaji katika hatua hii tayari wamefundishwa kuhusu uenezi rectilinear ya mwanga. Lengo la somo hili ni kwamba mwishoni wanafunzi itakuwa na uwezo na (i) kuamua majaribio sifa za taswira inayoundwa na na concave
Hili ni somo kwa ajili ya fomu 4 darasa (darasa la 12) Kenya mtaala. Lengo la somo hili ni kwamba mwisho wa somo wanafunzi wanapaswa kuwa na uwezo wa hali ya tabia ya picha inayoundwa na lenses nyembamba
ILS na ni tayari kwa ajili ya mtaala wa Kenya wa fomu 3 (darasa la 11). Hii itasaidia ya mwanafunzi kuelewa sheria ya Ohm wazi. Inasaidia mwanafunzi kutofautiana sasa na Kisahihishi wakati upinzani huwekwa mara kwa mara.  ILS ya hutumia 5Es hatua za mchakato wa kujifunza.