Maabara mtandaoni yanawapa wanafunzi wako uwezekano wa kuendesha majaribio ya kisayansi katika mazingira ya mtandaoni. Maabara yanayoendeshwa kwa mbali (maabara ya mbali) yanakupa fursa ya kujaribu mitambo halisi kutoka sehemu za mbali. Maabara ya mtandaoni yanapatia uhai mtambo ya kisayansi. Mipangilio ya data inawasilisha data kutoka katika majaribio ya maabara yaliyofanywa awali. Tafadhali tumia vichujio kwenye upande wa kulia ili kupata maabara mtandaoni yanayofaa darasa lako. Maabara yanaweza kuunganishwa kwa Programu tumizi maalum ili kuunda Nafasi za Kusoma za Kiulizio(ILSs).

Ikiwa unatafuta maabara ya mtandaoni hasa yanafaa kwa somo la Benin, Kenya au Nigeria, tafadhali tembelea ukurasa wetu wa Makusanyo.

No votes have been submitted yet.

行駛的車輛於直線道行駛進入彎道車輛行駛的軌跡。 此程式模擬一等速率V (公里/小時) 彎道的旋轉半徑為25公尺, 路面與輪胎間的靜摩擦係數為mu, 車輛進入彎道後的向心力由車輛與路面的摩擦力提供。 在不同天候下, 輪胎與路面的靜摩擦係數會改變, 試問路面與輪胎間的靜摩擦係數 (na) 與車輛行駛速率 (V) 間關係應為何, 方能使車輛安全行駛在彎道裡? (g = 10 wa 公尺/秒 ^ 2)

No votes have been submitted yet.

此程式模擬將不同重量的物體放到船上時, 船吃水線的變化。 傳說三國時曹操想知道大象的重量而他兒子曹沖想出了以船秤象的故事, 聰明的曹沖利用等量比較的觀念, 把船當成超級大秤子, 放上大象後記錄船的吃水線, 移出大象再放入許多石塊, 直到船的吃水線到達相同位置, 搬出石塊秤出總重量而得知大象的重量, 這也是一個應用浮力觀念解決問題的方式。 你知道模擬中的小象與曹沖分別多重嗎?

No votes have been submitted yet.

此程式模擬一以波速 V (公分/秒) 向右行進的橫波。 學生可調控波的振幅, 波長, 與周期觀看此橫波隨時間波形的變化。 Mifano hii ya masimulizi wimbi Kingamo kusafiri kuelekea kulia na kasi ya V cm/s. wanafunzi unaweza kubadilisha amplitude, urefu wimbi, na kipindi cha wimbi kuchunguza madhara yake juu ya waveform.

No votes have been submitted yet.

Masimulizi hii Inahakikisha kama wanafunzi ni uwezo wa kupima urefu wa vitu chache tofauti.

No votes have been submitted yet.

Hii ni Toleo lililosasaishwa la maabara zilizopo. Inajumuisha baadhi ya taarifa ya usuli wa nadharia na maabara mtandaoni ambayo mifano ya Connell 1961 mashindano classic majaribio. Wanafunzi kuchunguza niches msingi na barabara ya aina mbili ya barnacles, Chthamalus na Balanus.

No votes have been submitted yet.

此程式模擬由21個單擺組成的蛇擺 (pendulum wimbi) 的擺動過程。 蛇擺是由N個獨立的單擺組成, 單擺間相鄰的兩個擺的擺動頻率差為相同的值 df。 模擬中擺動頻率最小的擺 (擺長最長) 為 f (1/秒), 擺動頻率最大的擺 (擺長最短) 為 ff (1/秒) 。 學生可先觀看N = 21 時蛇擺的擺動過程, 再調整擺的數目N由少(N=2) 至多, 探討蛇擺因兩兩頻率差造成觀察到蛇擺的波動現象的原因; 亦可探討哪些因素會影響蛇擺由初始狀態到下一次蛇擺擺回初始狀態的時間。

No votes have been submitted yet.

此程式模擬水平飛行的轟炸機投彈轟炸地面雷達的過程。 模擬任務: 假設你是位正接受飛行訓練的飛行員, 本次訓練任務是轟炸敵軍的雷達站, 轟炸機以水平等速飛行, 速度為 MX (公尺/秒), 飛行在敵軍領空 H 公尺高處, 於距離雷達站 L 公尺處 (投彈點) 投彈擊中雷達站完成任務。 你能設定正確的參數, 準確快速的達成轟炸任務嗎? (重力加速度為10公尺/秒 ^ 2)

No votes have been submitted yet.

Masimulizi hii mifano mchakato wa kuweka fungu machungwa ya Misa M (g) na kiasi V (cm ^ 3) katika suluhisho la bluu na rhoS wiani (g/cm ^ 3) ili kuchunguza dhana ya buoyancy. 此程式模擬將一個重量為 M 公克, 體積為 V 立方公分的橘色方塊慢慢浸入密度為 rhoS (公克/立方公分) 的藍色溶液中的過程, 以探討浮力概念。

No votes have been submitted yet.

Hii ni vioneshwaji ya injini ya dizeli. Wanafunzi kuona awamu yote ya kazi yake na kile kinachofanya kuwa ni nguvu zaidi ikilinganishwa na petroli moja.

No votes have been submitted yet.

Masimulizi hii inaruhusu wanafunzi kuungana pendulum oscillations na fomula na grafu kulielezea.