Wanafunzi kufanya kazi katika umbali katika ILSs mbili tofauti kushiriki pembea ya, lakini unaweza tu kuingiliana na upande mmoja wa pembea. Wana uwezo wa kuweka malengo ya Misa tofauti kwenye nne nafasi ya tofauti kwa upande wao wa pembea. Wao kupita vitu na kurudi kati ya kila mmoja.

Kufundisha vidokezo:

• Maabara ya pembea ya ushirikiano ni kimsingi inayolenga kuendeleza ujuzi wa ushirikiano wa kutatua tatizo. Mfano kazi kutumia maabara hii inaweza kujumuisha kuuliza wanafunzi kujibu maswali yafuatayo:

  • Je, unaweza kufanya usawa wa pembea kutumia kipengee 1 tu? Kama ndiyo, kisha kueleza hasa jinsi ulifanya usawa wa pembea. (Swali hili anaweza pia kuulizwa kwa 2, 3, au 4 vipengee. Kumbuka kwamba unaweza kamwe usawa pembea na kitu kimoja tu katika pembea).

  • Unaweza kukisia vipengee na nini nafasi za mwanafunzi wako wenzake ni kuweka malengo yao?

• Baada ya kutumia maabara ya pembea ya kushirikiana kuendeleza ujuzi pamoja, Inapendekezwa kwamba wanafunzi kuendelea kukuza maarifa yao na kuchunguza fizikia ya hali ya pembea. Maabara nzuri kwa ajili ya lengo hili ni Kusawazisha sheria ya maabara. Unaweza pia kuongezea na awamu ya pili ya uchunguzi kwa ILS yako ni pamoja na maabara ya ziada.

Maagizo ya kutumia:

1.) wakati wewe Bonyeza kitufe cha "Unda nafasi" itakuwa kujenga ILS ambayo ina matoleo mawili ya maabara ya pembea katika awamu ya uchunguzi. Toleo la kuitwa "Pembea maabara - upande wa kushoto" tu kuruhusu user kuingiliana na upande wa kushoto wa pembea. Kwa kaida, vipengee vyote awali kuonekana katika toleo hili. Toleo la kuitwa "Pembea maabara - upande wa kulia tu" tu inaruhusu mtumiaji kuingiliana na upande wa kulia wa pembea. Kwa kaida, vipengee hakuna kuonekana katika toleo la upande wa kulia na wanafunzi kutumia toleo la upande wa kushoto, ambapo vipengee vyote ziko mwanzoni, lazima kushiriki vitu kwa wanafunzi kutumia toleo la upande wa kulia wa maabara pembea.

2.) kwa sababu toleo mbili za maabara pembea wameumbwa unapaswa kufuta mmoja wao na Ita jina jipya ILS yako ipasavyo (k.m., pembea maabara - upande wa kushoto). Kisha rudi katika ukurasa wa maabara ya pembea katika Golabz na bofya kitufe cha "Unda nafasi" tena. Hii itaunda ILS mpya na wawili matoleo ya ya pembea Lab. tu kufuta toleo la maabara ambayo tayari una ILS ya na Ita jina jipya ILS mpya ipasavyo (k.m., pembea maabara - upande wa kulia).

3.) ya pembea maabara inakusudiwa kutumika pamoja na programu ya mazungumzo, kama vile programu ya SpeakUP, ili kwamba wanafunzi wanaweza kuwasiliana na kila mmoja. Kujumuisha programu SpeakUP ikiwezekana kulia kabla ya maabara. Kutumia SpeakUP ya programu wanafunzi wanatakiwa Ingiza namba ya chumba ya kawaida au kujenga chumba na kushiriki namba ya chumba na student(s) wengine. Kama mwalimu unaweza pia kuunda idadi kadhaa ya chumba kutumia programu ya SpeakUP na Pangia kwa wanafunzi kama wewe kama. Hii itawawezesha kupata miswada yao mazungumzo baadaye kwa kusoma jinsi aliwasiliana na kila mmoja. Maabara ya pembea kuanza kwa kuuliza watumiaji Ingiza namba ya chumba chat (ambayo watumiaji wa SpeakUP ya kuwa tayari). Muda mrefu kama watumiaji mbili Ingiza idadi sawa ya chumba kisha itakuwa kushirikiana pembea sawa na kila mmoja wao katika kudhibiti upande mmoja zaidi wa pembea. Tafadhali kuwafundisha wanafunzi wako katika ILS ya kwamba hawataweza kuona maabara bila idadi chumba chat.

Mifano:

Ona viungo wawili chini ya jozi ya ILSs zinazotumika maabara pembea kukuza ujuzi wa ushirikiano wa wanafunzi:

Jinsi ya pembea kazi?-toleo A (inaruhusu mwingiliano na tu upande wa kushoto wa pembea)

Jinsi ya pembea kazi?-toleo B (inaruhusu mwingiliano na tu upande wa kulia wa pembea)

Mikopo:

Maabara hii ilikuwa aliongoza kwa kusawazisha sheria maabara zilizotengenezwa na PhET Simuletor ingiliani mradi (https://phet.colorado.edu/), kama vile na kazi ya boriti ya usawa wa maendeleo na tathmini wa mafunzo ya ujuzi wa karne ya 21, mradi ( http://www.atc21s.org/).