Umuhimu wa ILS ya hufafanuliwa na ya
mahitaji kwa ajili ya maarifa mapya ya kisasa na uwezo wa wanafunzi, hasa kwa
uelewa wao kuhusu umuhimu wa kubwa Hadron Collider katika ya
maendeleo ya sayansi ya asili, uelewa wa matumizi ya vitendo
na ya michakato ambayo ni kuchukua nafasi katika kazi Collider.

Wanafunzi kujifunza kuhusu madhumuni, kanuni za kazi na matumizi ya Hadron kubwa
Collider kutumia maabara ya CERNland. Kazi na taarifa na kujibu
maswali ya matatizo katika njia ya kofia 6 ya kufikiri.

Katika hatua ya utafiti, wanafunzi kuunda modeli ya amilifu ya mitambo ya collider, ambayo anazaliana vipengele kuu na inaruhusu kwa ajili ya majaribio na chembe (mipira)

Uumbaji wa ya kubwa Hadron Collider (LHC) ulisababisha uvumbuzi mapinduzi katika sayansi
na utafiti wa ulimwengu. Hata hivyo, matumizi makubwa ya nchi
Washiriki wa haki kusababisha estimations utata wa expediency ya uwekezaji kama huo na usalama wa utafiti. Majaribio yalifanywa na LHC kuhalalisha matumaini ya wanasayansi, na itakuwa ni muhimu kuboresha yao na Washa upya collider ya?

Tutafanya kazi na matumizi ya kofia 6 ya kufikiri. Soma taarifa. Kujiunga katika vikundi kulingana na kofia yako mteule (nyeupe, nyeusi, njano, nyekundu).

Kusimamia bluu – ni nini mada? Je, ni kufikiri nini kuhusu? Lengo ni nini? Unaweza kuangalia picha kubwa.
Taarifa nyeupe – kuzingatia rena ni taarifa gani inapatikana, ukweli ni nini?
Hisia nyekundu – athari ya gut angavu au Urejesho au kauli ya hisia ya kihisia (lakini yeyote kuhesabiwa haki).
Utambuzi Black – mantiki kutumika kwa kutambua sababu za kuwa na tahadhari na kihafidhina. Vitendo, kweli.
Matumaini jibu njano – mantiki kutumika kwa kutambua faida, kutafuta maelewano. Anaona upande wa mkali, jua hali.
Ubunifu kijani – maelezo ya uchokozi na uchunguzi, kuona wapi wazo unaendelea. Anadhani ubunifu, nje ya kisanduku cha