Este ILS ambiental inclusivo foi projetado seguindo uma abordagem de impacto cultural. Os alunos refletirão sobre o quanto nossas vidas hoje dependem de eletricidade e combustíveis, em comparação com o passado e com os países menos desenvolvidos. Depois de compreender a necessidade de transitar para as energias renováveis, eles serão apresentados ao conceito de Arte da Terra com Energias Renováveis e irão criar sua própria Obra de Arte. Para finalizar a atividade, os alunos irão reunir todos os seus trabalhos e planear uma exposição que irá revelar a sua compreensão sobre a importância das energias renováveis.

Objetivos de aprendizagem

Após esta atividade, os alunos devem ser capazes de:

Explicar como a energia é importante para os países se desenvolverem,
Explicar a importância da energia renovável,
Explicar os fundamentos da energia solar e eólica,
Discutir a importância de superar as barreiras culturais,
Propor ideias de para Arte da Terra com Energias Renováveis, para a comunidade local.

Este ILS segue os princípios do design universal para aprendizagem (UDL) para uma aprendizagem inclusiva.

Esta atividade é autónoma, embora possa ser combinada com os ILSs científicos Energias Renováveis - Aí vem o Sol e Energias Renováveis - Bons Ventos, a atividades sócio económica Ativistas das Energias Renováveis e os ILSs para um modelo de Escola Aberta (Agentes das Energias Renováveis e Energias Renováveis - Embaixadores Júnior).

Revisores: Olga Dziabenko

Tradutores: José Gonçalves e Rosa Doran

Esta versão da atividade é uma tradução para Português da atividade: "Renewable Energy - Overcoming Cultural Barriers"

A atividade foi criada no âmbito do projeto InSTEAM