Nafasi za Kusoma kupitia kwa Kuulizia (ILSs) ni rasilimali binafsishwa za kusoma kwa minajili ya wanafunzi, zikijumuisha maabara, programu tumizi, na aina nyingine yoyote ya nyenzo za midia mbalimbali. ILS hufuata mzunguko wa kuulizia Mizunguko ya kuulizia inaweza kutofautiana lakini mzunguko wa kimsingi wa Go-Lab hujumuisha maelezo ya Awamu, Uelewaji wa dhana, Uchunguzi, Hitimisho, na Mazungumzo. Nia ya ILS ni kuwapa wanafunzi fursa ya kuendesha majaribio ya kisayansi, wakiongozwa kupitia kwa mchakato wa kuulizia na kusaidiwa katika kila hatua.

Ukurasa huu unawasilisha ILS iliyoundwa na mwalimu au Go-Lab na/au timu ya Next-Lab (na mara nyingi katika uundaji-wenza), katika sehemu kubwa ya mikoa na kwa lugha nyingi. Unaweza kuunda ILS ukianzia maabara ya mtandaoni, lakini pia kunakili na kutumia ILS iliyopo kwa usaidizi wa jukwaa la uandishi la Go-Lab. Tembelea ukurasa wa Usaidizi pale ambapo utapata sampuli za video, vidokezo & ujanja, na makabrasha ya mtumiaji, yanayoelezea maana ya kufanya kazi kwenye jukwaa la uandishi la Go-Lab na namna ya kuchapisha ILS yako binafsi pindi inapokamilika.

No votes have been submitted yet.

Hii ILS tem permite introduzir unidade "Corrente Elétrica" Je 10º ano, recordando os conceitos lecionados 9 hakuna. º ano e despertando curiosidade aya os conteúdos na desenvolver ano hakuna 10º. Também permite ao Profesa avaliação diagnóstica da turma.

No votes have been submitted yet.

Com este ILS os alunos irão investigar na dinâmica das relações bióticas, nomeadamente na influência (positiva e/ou negativa) que umas espécies podem ter sobre kama outras.

No votes have been submitted yet.

Com este ILS pretende se que os alunos Interpretem dados experimentais sobre fotossíntese (Fatores que influenciam o balanço dos produtos das fases química e fotoquímica), mobilizando conhecimentos de Química).

No votes have been submitted yet.

Como prever se uma reação de oxidação redução acontece? É possível comparar o poder redutor de um chuma com Ee de outros metais? Como organizar os metais de acordo com essa capacidade aya se oxidarem?

No votes have been submitted yet.

Quando se deixa cair uma bola, de que dependerá altura ya kufanya seu ressalto?Que transformações e transferências de energia ocorrem rangi queda, rangi colisão e bola hakuna ressalto da?São Estas kama questões na que se pretende responder com esta atividade,

No votes have been submitted yet.

Nesta atividade os alunos vão aprender sobre radiação UV ya sua relação com o corpo humano.

No votes have been submitted yet.

ΑΥΤΉ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΤΣΟΥΝΆΜΙ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΎΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΑΛΟΎΝ ΑΥΤΆ ΤΑ ΓΙΓΆΝΤΙΑ ΚΎΜΑΤΑ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΠΩΣ ΜΠΟΡΟΎΜΕ ΝΑ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΤΟΎΜΕ ΑΠΌ ΑΥΤΆ.

No votes have been submitted yet.

ΣΕ ΑΥΤΉΝ ΤΗΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΓΙΑ ΤΑ ΗΦΑΊΣΤΕΙΑ. ΘΑ ΜΆΘΟΥΝ ΓΙΑ ΤΑ ΒΑΣΙΚΆ ΤΟΥΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ, ΤΗΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΤΩΝ ΗΦΑΙΣΤΕΙΑΚΏΝ ΕΚΡΉΞΕΩΝ ΣΤΟΥΣ ΑΝΘΡΏΠΟΥΣ.

No votes have been submitted yet.

Cette activité vise à introduire les élèves Konganisha dhana d'énergie potentielle (gravitationnelle), cinétique, et thermique. En expérimentant avec la masimulizi d'un skaters sur une rampe et au maswali ya travers de et de maswali, les élèves sont amenés à comprendre hususan eux-mêmes maoni MEK

No votes have been submitted yet.

Mchanganyiko wa maabara ya Virtual (PhET) na majaribio halisi (PocketLab Voyager).