Mada ya Somo
    Astronomy
    • Astronomical Objects And Their Characteristics
    • Astronomy Related Sciences And Fields Of Study
    • Effect And Phenomena
    • Humans In Space
    • Terms And Concepts
    Biology
    • Anatomy
    • Botany
    • Ecology
    • Humans And Animals
    • Life Processes
    • Variation, Inheritance And Evolution
    Chemistry
    • Analytical Chemistry
    • Chemical Reactions
    • Inorganic Chemistry
    • Organic Chemistry
    • Physical Chemistry
    Engineering
    • Aerospace Engineering
    • Civil Engineering
    • Electrical Engineering
    • Mechanical Engineering
    • Production Engineering
    • Transport Engineering
    Environmental Education
    • Climate
    • Energy
    • Environment
    • Environmental Protection
    • Natural Resources
    Geography And Earth Science
    • Earth Science
    • Geography
    Mathematics
    • Algebra And Number Theory
    • Analysis
    • Applied Mathematics
    • Differential And Difference Equation
    • Geometry
    • Logic And Foundations
    • Numbers And Computation
    • Statistics And Probability
    • Topic From Subjects
    Physics
    • Electricity And Magnetism
    • Energy
    • Fields
    • Forces And Motion
    • High Energy Physics
    • History Of Science And Technology
    • Light
    • Radioactivity
    • Solids, Liquids And Gases
    • Sound
    • Technological Applications
    • Tools For Science
    • Useful Materials And Products
    • Waves
    Technology
    • Computer Science And Technology
    • Construction - Architecture
    • Design
    • Electricity - Electronics
    • Industry
    • Internet
    • Mechanics
    • Production
Mawazo Makuu ya Sayansi
  • Energy Transformation
  • Fundamental Forces
  • Our Universe
  • Structure Of Matter
  • Microcosm (Quantum)
  • Evolution And Biodiversity
  • Organisms And Life Forms
  • Planet Earth
Mseto wa Umri
  • Before 7
  • 7-8
  • 9-10
  • 11-12
  • 13-14
  • 15-16
  • Above 16
Lugha
  • Arabic
  • Basque
  • Bulgarian
  • Catalan
  • Croatian
  • Czech
  • Danish
  • Dutch
  • English
  • Estonian
  • Finnish
  • French
  • Galician
  • Georgian
  • German
  • Greek
  • Hungarian
  • Indonesian
  • Irish
  • Italian
  • Latvian
  • Lithuanian
  • Macedonian Slavic
  • Polish
  • Portuguese
  • Romanian
  • Russian
  • Serbian
  • Simplified Chinese
  • Slovak
  • Spanish
  • Swedish
  • Traditional Chinese
  • Turkish
  • Ukrainian
Tumia
Weka upya

Nafasi za Kusoma kupitia kwa Kuulizia (ILSs) ni rasilimali binafsishwa za kusoma kwa minajili ya wanafunzi, zikijumuisha maabara, programu tumizi, na aina nyingine yoyote ya nyenzo za midia mbalimbali. ILS hufuata mzunguko wa kuulizia Mizunguko ya kuulizia inaweza kutofautiana lakini mzunguko wa kimsingi wa Go-Lab hujumuisha maelezo ya Awamu, Uelewaji wa dhana, Uchunguzi, Hitimisho, na Mazungumzo. Nia ya ILS ni kuwapa wanafunzi fursa ya kuendesha majaribio ya kisayansi, wakiongozwa kupitia kwa mchakato wa kuulizia na kusaidiwa katika kila hatua.

Ukurasa huu unawasilisha ILS iliyoundwa na mwalimu au Go-Lab na/au timu ya Next-Lab (na mara nyingi katika uundaji-wenza), katika sehemu kubwa ya mikoa na kwa lugha nyingi. Unaweza kuunda ILS ukianzia maabara ya mtandaoni, lakini pia kunakili na kutumia ILS iliyopo kwa usaidizi wa jukwaa la uandishi la Go-Lab. Tembelea ukurasa wa Usaidizi pale ambapo utapata sampuli za video, vidokezo & ujanja, na makabrasha ya mtumiaji, yanayoelezea maana ya kufanya kazi kwenye jukwaa la uandishi la Go-Lab na namna ya kuchapisha ILS yako binafsi pindi inapokamilika.

Ikiwa unatafuta nafasi ya mtandaoni hasa yanafaa kwa somo la Benin, Kenya au Nigeria, tafadhali tembelea ukurasa wetu wa Makusanyo.

Kama utaichagua ILS kwa Greek, maelezo katika tovuti hii yatakuwa bado yameonyeshwa kwa Kiingereza, isipokuwa kama mwandishi wa ILS ametoa maelezo kwa Greek. Hata hivyo, ukibofya katika kitufe cha kuonyesha awali au kunakili ILS hadi Graasp, ILS itaonyeshwa kwa Greek, kama ilivyoundwa na mwandishi wa ILS.

Kigiriki
Kemia
Panga kwa

No votes have been submitted yet.

Wakati wa kupanga somo:Jiulize, "Ninawezaje kuwasaidia wanafunzi wangu kudhibiti ujifunzaji wao (kwa mfano. kupitia tafakari / majadiliano / maoni) katika kila awamu ya somo?"

No votes have been submitted yet.

Το σενάριο αυτό αφορά στην ΟΞΕΑ - ΒΑΣΕΙΣ - ΑΛΑΤΑ του βιβλίου της Φυσικής ΣΤ' Δημοτικού. Συγκεκριμένα, το μάθημα "Στα ίχνη των οξέων και των βάσεων".

No votes have been submitted yet.

Αυτό το μάθημα επικεντρώνεται σε έννοιες που σχετίζονται με την πυκνότητα των υλικών και συγκεκριμένα στο πώς μπορεί να υπολογιστεί η πυκνότητα των στερεών αντικειμένων. Οι μαθητές προσπαθούν να λύσουν μια ληστεία βρίσκοντας έναν τρόπο να διακρίνουν μια ράβδο χρυσού από τη «μη» ράβδο χρυσού.

No votes have been submitted yet.

Αυτή η δραστηριότητα χωρίζεται σε δύο ενότητες: Στην πρώτη ενότητα, οι μαθητές εξετάζουν ποια όργανα συνθέτουν το πεπτικό σύστημα και στη δεύτερη ενότητα διερευνούν τη λειτουργία κάθε οργάνου μέσω μοντελοποίησης, βίντεο και πειραμάτων.

No votes have been submitted yet.

Σε αυτόν το μαθησιακό χώρο διερώτησης οι μαθητές θα πραγματοποιήσουν μια διαθεματική επιστημονική διερεύνηση, ώστε να συλλέξουν αρκετά στοιχεία για να αποφασίσουν την καταλληλότερη συγκέντρωση αλατόνερου για την συντήρηση των ελιών καθώς και την πιο συμφέρουσα συσκευασία για αποθήκευση και πώληση

Rating: 5 - 1 votes

Ο μαθησιακός αυτός χώρος πραγματεύεται την ιστορία του DDT καθώς και τη ρυπογόνο δράση του σαν μη βιοδιασπώμενη ουσία που προκαλεί βιοσυσσώρευση. Εξετάζεται η χημική του φύση και παράλληλα γίνεται αναφορά σε μαθηματικούς όρους χρησιμοποιώντας τον χρόνο ημιζωής.

No votes have been submitted yet.

Το μόνιμα παγωμένο έδαφος παραμένεις στους 0°C ή πιο κάτω για τουλάχιστον δύο συνεχόμενα χρόνια. Περιέχει χώμα, πέτρες και οργανική ύλη η οποία δεν αποσυντέθηκε γιατί ήταν παγωμένη.

No votes have been submitted yet.

Στο μάθημα αυτό, οι μαθητές διερευνούν τις ιδιότητες των αερίων, συγκεκριμένα τη σχέση όγκου και θερμοκρασίας. Η διερεύνηση περνά από τα διάφορες φάσεις της διερώτησης (προσανατολισμός, εννοιολόγηση, διερεύνηση, συμπέρασμα, συζήτηση δραστηριότητες επέκτασης και μεταγνωστικές δραστηριότητες).

No votes have been submitted yet.

Στο μάθημα αυτό μελετώνται οι ιδιότητες των αερίων και γίνεται εμβάθυνση στη σχέση της πίεσης με τη θερμοκρασία (νόμος Gay-Lussac). Η διερεύνηση περνά από τα διάφορες φάσεις της διερώτησης: προσανατολισμός, εννοιολόγηση, διερεύνηση, συμπέρασμα και συζήτηση.

No votes have been submitted yet.

Στο μάθημα αυτό μελετώνται οι ιδιότητες των αερίων και συγκεκριμένα η σχέση πίεσης και όγκου, νόμος του Boyle. Η διερεύνηση περνά από τα διάφορες φάσεις της διερώτησης (προσανατολισμός, εννοιολόγηση, διερεύνηση, συμπέρασμα και συζήτηση).