Mada ya Somo
    Astronomy
    • Astronomical Objects And Their Characteristics
    • Astronomy Related Sciences And Fields Of Study
    • Effect And Phenomena
    • Humans In Space
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    • Production
Mawazo Makuu ya Sayansi
  • Energy Transformation
  • Fundamental Forces
  • Our Universe
  • Structure Of Matter
  • Microcosm (Quantum)
  • Evolution And Biodiversity
  • Organisms And Life Forms
  • Planet Earth
Mseto wa Umri
  • Before 7
  • 7-8
  • 9-10
  • 11-12
  • 13-14
  • 15-16
  • Above 16
Lugha
  • Arabic
  • Basque
  • Bulgarian
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  • Simplified Chinese
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  • Ukrainian
Tumia
Weka upya

Nafasi za Kusoma kupitia kwa Kuulizia (ILSs) ni rasilimali binafsishwa za kusoma kwa minajili ya wanafunzi, zikijumuisha maabara, programu tumizi, na aina nyingine yoyote ya nyenzo za midia mbalimbali. ILS hufuata mzunguko wa kuulizia Mizunguko ya kuulizia inaweza kutofautiana lakini mzunguko wa kimsingi wa Go-Lab hujumuisha maelezo ya Awamu, Uelewaji wa dhana, Uchunguzi, Hitimisho, na Mazungumzo. Nia ya ILS ni kuwapa wanafunzi fursa ya kuendesha majaribio ya kisayansi, wakiongozwa kupitia kwa mchakato wa kuulizia na kusaidiwa katika kila hatua.

Ukurasa huu unawasilisha ILS iliyoundwa na mwalimu au Go-Lab na/au timu ya Next-Lab (na mara nyingi katika uundaji-wenza), katika sehemu kubwa ya mikoa na kwa lugha nyingi. Unaweza kuunda ILS ukianzia maabara ya mtandaoni, lakini pia kunakili na kutumia ILS iliyopo kwa usaidizi wa jukwaa la uandishi la Go-Lab. Tembelea ukurasa wa Usaidizi pale ambapo utapata sampuli za video, vidokezo & ujanja, na makabrasha ya mtumiaji, yanayoelezea maana ya kufanya kazi kwenye jukwaa la uandishi la Go-Lab na namna ya kuchapisha ILS yako binafsi pindi inapokamilika.

Ikiwa unatafuta nafasi ya mtandaoni hasa yanafaa kwa somo la Benin, Kenya au Nigeria, tafadhali tembelea ukurasa wetu wa Makusanyo.

Kama utaichagua ILS kwa Spanish, maelezo katika tovuti hii yatakuwa bado yameonyeshwa kwa Kiingereza, isipokuwa kama mwandishi wa ILS ametoa maelezo kwa Spanish. Hata hivyo, ukibofya katika kitufe cha kuonyesha awali au kunakili ILS hadi Graasp, ILS itaonyeshwa kwa Spanish, kama ilivyoundwa na mwandishi wa ILS.

Kihispania
15-16
Panga kwa

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Se trata de un espacio de investigación (ILS) diseñada para 2-3 E.S.O en la cual se trata el concepto de concentración de una disolución. También se hace un pequeño repaso sobre que es una disolución y el concepto de mol.

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Consecuencias del uso y maluso de los plásticos en el planeta, recomendaciones para llevar a cabo un uso responsible de nuestros recursos en nuestra vida cotidiana

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¿Qué es la meteorología espacial? ¿Cómo puede afectarnos? ¿Cómo podemos predecirlo?

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El permafrost es un suelo permanentemente congelado que permanece a 0 °C o menos durante al menos dos años consecutivos. Contiene suelo, roca y material orgánico que no se descompone porque está congelado.

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Kulingana na kesi ya thalassaemia, lengo ni kufanya kazi kwenye kujieleza kwa jeni na jinsi ilivyobadilishwa.

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Lengo ni kuchunguza ni hali gani hufanya sayari inayofaa kwa maisha na kulinganisha Mars na Venus kwa kuzingatia hali hizi.

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Mezcla el arte y la ciencia mientras creas tus propias imágenes en rangi sehemu de imágenes dhambi procesar tomadas por naves espaciales y módulos de aterrizaje en pia el sistema solar utilizando GIMP.

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Esta ILS ina actividad basada en proyecto para estudiantes de secundaria. El objetivo mkuu es promover un debate recionado con la umuhimu de las energías renovables, para que los estudiantes chembechembe en la investigación de la adopción de las energías renovables en el país o la región.

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Esta actividad kujifanya utangulizi hasara de secundaria en la umuhimu de las energías kukarabati centrarse en un tipo específico, la energía kuzalisha por kupoteza paneli solares. El ILS aporta elementos que mwana muhimu la hora de mazingatio la instalación de paneli solares.

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Esta ILS medioambiental inclusiva se diseñó aplicando el enfoque de la escuela abierta. Se kuwasilisha alumnos las wakuu fuentes de energía msingi reflexiona sobre las consecuencias de las que se clasifican como hakuna ukarabati.