Nafasi za Kusoma kupitia kwa Kuulizia (ILSs) ni rasilimali binafsishwa za kusoma kwa minajili ya wanafunzi, zikijumuisha maabara, programu tumizi, na aina nyingine yoyote ya nyenzo za midia mbalimbali. ILS hufuata mzunguko wa kuulizia Mizunguko ya kuulizia inaweza kutofautiana lakini mzunguko wa kimsingi wa Go-Lab hujumuisha maelezo ya Awamu, Uelewaji wa dhana, Uchunguzi, Hitimisho, na Mazungumzo. Nia ya ILS ni kuwapa wanafunzi fursa ya kuendesha majaribio ya kisayansi, wakiongozwa kupitia kwa mchakato wa kuulizia na kusaidiwa katika kila hatua.

Ukurasa huu unawasilisha ILS iliyoundwa na mwalimu au Go-Lab na/au timu ya Next-Lab (na mara nyingi katika uundaji-wenza), katika sehemu kubwa ya mikoa na kwa lugha nyingi. Unaweza kuunda ILS ukianzia maabara ya mtandaoni, lakini pia kunakili na kutumia ILS iliyopo kwa usaidizi wa jukwaa la uandishi la Go-Lab. Tembelea ukurasa wa Usaidizi pale ambapo utapata sampuli za video, vidokezo & ujanja, na makabrasha ya mtumiaji, yanayoelezea maana ya kufanya kazi kwenye jukwaa la uandishi la Go-Lab na namna ya kuchapisha ILS yako binafsi pindi inapokamilika.

No votes have been submitted yet.

Hii ILS destina se aos alunos kufanya 9º ano de escolaridade, na disciplina de Físico-Química.

No votes have been submitted yet.

Hii ILS criado inspirado na exploração kufanya laboratório mtandaoni "Majira na the Ecliptic Simulator" e propõe ao aluno uma investigação sobre um fenómeno que asili ocorre rangi Terra: kama estações ano.

No votes have been submitted yet.

Cet espace permet de comprendre pourquoi Umoja wa Mataifa bateau flotte avec des activités sur la densité et la poussé d'Archimède

No votes have been submitted yet.

Quando se deixa cair uma bola, de que dependerá altura ya kufanya seu ressalto?Que transformações e transferências de energia ocorrem rangi queda, rangi colisão e bola hakuna ressalto da?São Estas kama questões na que se pretende responder com esta atividade,

No votes have been submitted yet.

Το μάθημα αυτό αφορά τα υδατικά διαλύματα ηλεκτρολυτών και πιο συγκεκριμένα, την έννοια του pH και πώς την ορίζουμε.

No votes have been submitted yet.

Hii ILS criado habari com Ee objetivo de explorar o tópico "Força relativa de oxidantes e redutores", kufanya subdomínio "Reações de oxidaçã-redução", kufanya programa de Física e Química A, kufanya 11º ano, sendo os alunos convidados construir uma série eletroquímica, após na exploração kufanya

No votes have been submitted yet.

Čitajte s razumijevanjem mimi riješite zadatke o fotosintezi.

No votes have been submitted yet.

Com este ILS Ee aluno é desafiado na testar tombo Ee impacto de algumas variáveis não antrópicas rangi qualidade kufanya ar numa cidade.

No votes have been submitted yet.

ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΎ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ, ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΓΝΏΣΗ ΠΟΥ ΑΦΟΡΆ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΤΟΥ ΉΧΟΥ, ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΈΝΑ ΜΆΘΗΜΑ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΣΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΣΤΑ ΣΤΆΔΙΑ ΤΗΣ ΔΙΕΡΏΤΗΣΗΣ.

No votes have been submitted yet.

Procura saber mais sobre o fenómeno das marés