Πώς εξηγείται οτιδήποτε μπορούμε να δούμε σε ένα καθρέφτη (επίπεδο κάτοπτρο); Ποια τα χαρακτηριστικά των ειδώλων; Το μάθημα αυτό έχει ως στόχο να απαντήσει σε ερωτήματα που αφορούν τη δημιουργία ειδώλων στα επίπεδα κάτοπτρα, μέσα από υποθέσεις και πειραματισμό!
ILS
Το μάθημα απευθύνεται σε μαθητές Α΄τάξης Λυκείου που δεν έχουν επιλέξει το μάθημα ως κατεύθυνση. Είναι γραμμένο έτσι ώστε να εξυπηρετεί τους δείκτες επάρκειας και επιτυχίας του ΥΠΠΑΝ Κύπρου.
ILS
Το συγκεκριμένο ILS δημιουργήθηκε από την πρώτη συγγραφέα στο πλαίσιο ενός μαθήματος του παιδαγωγικού τμήματος του Πανεπιστημίου Κύπρου υπό την καθοδήγηση και εποπτεία των δύο άλλων συν-δημιουργών.
ILS
Το συγκεκριμένο ILS δημιουργήθηκε από την πρώτη συγγραφέα στο πλαίσιο ενός μαθήματος του παιδαγωγικού τμήματος του Πανεπιστημίου Κύπρου υπό την καθοδήγηση και εποπτεία των δύο άλλων συν-δημιουργών.
ILS
Σε αυτό τον Μαθησιακό Χώρο Διερώτησης οι μαθητές θα πραγματοποίησουν μια επιστημονική διερεύνηση, ώστε να συλλέξουν αρκετά στοιχεία και να αποφασίσουν τελικά ποια είναι η καταλληλότερη συνδεσμολογία των φωτιστικών σε ένα σπίτι.
ILS
Το μάθημα αυτό αποτελεί τη μετάφραση του " Jenga nyumba ya bustani kwa Stefano na Marie"
ILS
ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ILS ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΙΣΆΓΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΤΡΙΒΉΣ ΚΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΜΕΝΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΓΙΑ ΑΥΤΌ ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ. ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΣΥΖΗΤΟΎΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΜΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ Η ΤΡΙΒΉ ΠΑΊΖΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΡΌΛΟ.
ILS
Katika hii ILS wanafunzi ni kuletwa na dhana ya tairi na kuendesha atakayefanyiwa kuongozwa ili kujifunza zaidi kuhusu jambo hili. Mwishoni, wanatumia maarifa mapya kuhusu msuguano kueleza hali za kila siku ambapo tairi ina jukumu muhimu.
ILS
ΣΤΟ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ ΜΆΘΗΜΑ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΛΟΎΝΤΑΙ ΝΑ ΣΥΛΛΈΞΟΥΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ "ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΟΥ ΘΕΡΜΟΚΗΠΊΟΥ" ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΦΑΣΊΣΟΥΝ ΑΝ ΤΕΛΙΚΆ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΤΕΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΣΤΙΣ ΜΈΡΕΣ ΜΑΣ.
ILS